Beskrivande text, åk 5

Beskrivande text
Vi kommer att lära oss hur beskrivande texter är organiserade och hur texten kan presenteras.
Vi kommer att avsluta arbetsområdet med att på egen hand skriva varsin beskrivande text om ett land i samarbete med geografi ämnet.

När arbetsområdet är avslutat ska du:

• kunna skriva en inledande klassifikation.
• kunna skriva stycken med underrubriker.
• kunna komparera adjektiv för att göra jämförelser.
• Använda jämförande sambandsord.
• kunna avläsa tabeller och utifrån de skriva jämförande meningar. 
• kunna bedöma faktatexter (vad är syftet med texten? var kan texten finnas? vem är texten skriven för?)
• kunna organisera och presentera en egenskriven beskrivande text.

Arbetssätt

Vi kommer att arbeta med texter tillsammans för att lära oss om beskrivande texters struktur.
Vi kommer att göra olika övningar för att öva de olika delarna som är typiska.
Vi ska arbeta med ZickZack.
I slutet av området ska vi skriva varsin egen beskrivande text om et land. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.