Material och föremåls egenskaper, sortering och återvinning

Vi ska arbeta med material och föremåls egenskaper och hur de kan sorteras och återvinnas. Undersöka om de är magnetiska, flyter eller sjunker i vatten? Hur vi kan hjälpa till med hållbar utveckling.

Syfte

Syftet med detta område är att lära sig mer om olika material och dess egenskaper samt att utveckla förmågan att reflektera kring vår jord och hur vi påverkar den.

Hur ska vi arbeta? 

Vi kommer att:

• diskutera kring, beskriva och undersöka olika material utifrån egenskaperna utseende, magnetism, flyter/sjunker och ledningsförmåga.
• sortera och gruppera saker av olika material. 
• samtala och diskutera kring användningen av olika material och hur de kan källsorteras och återvinnas.
• läsa faktatexter och se på filmer.
• bli "Klimatkompisar" och delta i Den stora plastkampen 2023 från UR.
• att undersöka, dokumentera och diskutera hypoteser.
• arbeta i smågrupper och helklass.

Bedömning 

• Du ska praktiskt få visa vad du har lärt dig om olika material och hur det ska sorteras. 
• Jag kommer även att titta på din delaktighet under lektioner, diskussioner, fältstudier och enkla experiment. 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.
• förmåga att använda fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik och miljö, och
• förmåga att använda kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i kemi.

Centralt innehåll

• Hur material kan sorteras efter några egenskaper, till exempel utseende, om de är magnetiska och om de flyter eller sjunker i vatten. Hur materialen kan återvinnas.
• Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg.