<h2><span style="color: #99cc00;">F&ouml;rm&aring;gor eleven ska f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla:</span></h2>
<ul>
<li>Urskilja hur en ber&auml;ttelse &auml;r uppbyggd (hinderschema).</li>
<li>Kunna skapa egna ber&auml;ttelser.</li>
<li>Urskilja vad en fakta text &auml;r.</li>
<li>St&auml;rka elevens sj&auml;lvk&auml;nsla och sj&auml;lvf&ouml;rtroende genom drama/rollek.&nbsp;</li>
</ul>
<h2><span style="color: #99cc00;">Dokumentation</span></h2>
<p>Temaarbetet kommer dokumenteras i UNIKUM och p&aring; en processv&auml;gg utanf&ouml;r klassrummet. Syftet med dokumentation &auml;r att synligg&ouml;ra arbetet f&ouml;r elever och vuxna samt skapa m&ouml;jlighet f&ouml;r reflektion.&nbsp;</p>
<h2><span style="color: #99cc00;">Arbetsg&aring;ng</span></h2>
<h3>Inledning</h3>
<p>Temat inleds med att eleverna f&aring;r lyssna p&aring; sagan <em>Petter och han fyra getter</em>. Efter att eleverna lyssnat p&aring; sagan diskuteras inneh&aring;llet och syfte och m&aring;l med arbetet presenteras.&nbsp;</p>
<h3>Temaarbetet</h3>
<ul>
<li>Arbetet startas med att bokens inneh&aring;ll och illustrationer bearbetas tillsammans.</li>
<li>Eleverna ska f&aring; bearbeta texten i sm&aring; grupper och illustrera vad ber&auml;ttelsen s&auml;ger.&nbsp;</li>
<li>Analysera texten utifr&aring;n hinderschemat.&nbsp;</li>
<li>Skapa figurera i olika material, t ex lera och toarullar.&nbsp;</li>
<li>Dramatisera sagan och skapa rekvisita. I sammanband med detta arbetar vi med gruppst&auml;rkande dramalekar.&nbsp;</li>
<li>Fakta om getter.&nbsp;</li>
<li>Skriva en alternativ l&ouml;sning p&aring; ber&auml;ttelsen.&nbsp;</li>
</ul>
<h3>Avslut</h3>
<p>Temat avslutas med att eleverna f&aring;r presentera de dem gjort f&ouml;r en annan klass. Arbetet kommer att utv&auml;rderas tillsammans med eleverna.&nbsp;</p>

Temaarbete kring Petter och hans fyra getter. 

Samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter.

Berättande texter, sakprosatexter och texter som kombinerar ord, bild och ljud.

Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.

Petter och hans fyra getter

Matriser i planeringen

Uppgifter