Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Matematik ht åk 2

Skapad 2018-10-31 09:53 i Sinntorpsskolan F-3 Mölndals Stad
Vi arbetar med Mattesafari 2A och praktisk matte.
Grundskola 2 Matematik
Vi arbetar med Mattesafari 2A samt kompletterar med utematte, spel och laborativt material.

Innehåll

Syfte

Undervisningen i ämnet matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens användning i vardagen och inom olika ämnesområden. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika sammanhang. (Lgr 11)

Innehåll

Vi arbetar med följande under höstterminen:

  • Tal upp till 100.
  • Talet före och talet efter.
  • Hur tal är uppbyggda.
  • Dela upp tal i tiotal och ental.
  • Kvart över och kvart i på klockan.
  • Tio i och tio över på klockan.
  • Tjugo i och tjugo över på klockan.
  • Lära sig om minuter.
  • Mäta i centimeter.
  • Lära sig om meter.
  • Jämföra och mäta volym.
  • Liter och deciliter.
  • Använda multiplikation.
  • Tvåans tabell.
  • En halv, en tredjedel och en fjärdedel.
  • Kunna benämna olika geometriska figurer

Arbetssätt

Vi har muntliga och laborativa genomgångar.

  • Färdighetsträning i matteboken (Mattesafari).
  • Mattespel, praktisk matte och utematte, då vi arbetar praktiskt med det som är aktuellt för tillfället.
  • Mattelabb
  • Gemensamma räknesagor.
  • Spel och färdighetsträning på iPad

Kunskapskrav för år 3

Den här perioden arbetar vi en bit på väg för att nå följande krav för åk3:

Bedömning

Bedömningen av din förmåga kommer att ske fortlöpande. När du arbetar med färdighetsträning i matteboken och när vi pratar matematik.

Kopplingar till läroplanen

  • Kunskapskrav
  • Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.
    Ma   3
  • Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Ma   3
  • Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal.
    Ma   3
  • Vid addition och subtraktion kan eleven välja och använda skriftliga räknemetoder med tillfredställande resultat när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-200.
    Ma   3
  • Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.
    Ma   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: