Bedömningsstöd i slöjd åk 6

Bedömningsstöd i slöjd kan användas av både lärare och elever för att förtydliga
och ge exempel på vad som kan vägas in i bedömningen och hur bedömningen kan gå till.
I materialet finns matriser som ger exempel på elevprestationer på de olika nivåerna A, C
och E. Dessa matriser kan man fylla i egna exempel som passar in på de lektioner och planeringar man själv har i slöjden. Bedömningsstödet kan med fördel användas som underlag vid studiedagar och vid sambedömning. Det kan också användas som underlag vid utvecklingssamtal och för att
visa och motivera hur elevens kunskaper ligger till.

Syfte

Centralt innehåll

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
• Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.