Vårt samhälle åk 1

Vad är egentligen ett samhälle och vad behövs där?

I temat Vårt samhälle kommer vi jobba kring de olika samhällsfunktionerna som t.ex. sjukvård, räddningstjänst och skola. Vi lär om vilka yrken som finns i de olika verksamheterna samt i vår närhet och bjuder in människor att presentera sina yrken.

Vi arbetar också med trafikregler samt pengars användning och värde. 

Arbetssätt

Vi kommer att:

- Diskutera trafikregler

- Göra “trafikpromenader” i närområdet

- Läsa om olika samhällsfunktioner t.ex polis

- Se filmer om trafik, olika samhällsfunktioner och olika yrken

- Få besök av personer med olika yrken

- Skriva intervjufrågor och intervjua föräldrarna om deras yrken

- Konstruera en enkel modell av vårt närsamhälle

 Bedömning

Du ska:

- Känna till de trafikregler som gäller dig och veta hur du beter dig i trafiken.

- Känna till viktiga samhällsfunktioner som polis och räddningstjänst

- Känna till olika yrken I närmiljön

- Kunna formulera intervjufrågor och genomföra en intervju

- Kunna konstruera en enkel modell

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Pengars användning och värde. Olika exempel på betalningsformer och vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.
• Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.
• Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.
• Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.
• Yrken och verksamheter i närområdet.

Kriterier

• Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.
• Eleven beskriver även några olika betalningsformer och anger vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.
• Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet.
• Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken.
• Eleven kan också söka information om samhället och naturen genom enkla intervjuer, observationer och mätningar, och göra enkla sammanställningar av resultaten så att innehållet klart framgår.