Varje höst får vi en ny förskoleklass där eleverna kommer från flera olika förskolor och orter i kommunen. Detta gör att vi behöver lägga ett stort fokus på värdegrundsarbete.
Genom undervisningen i förskoleklassen ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
*SKOLFS 2010:37
Värdegrundsarbete är en ständigt pågående process med större fokus på hösten på grund av ny gruppkonstellation.
Samtal i storgrupp/mindre grupper. Samtalen utgår ifrån elevernas behov och önskemål.
Barnkonventionen: Tematiskt arbete uppstart med att dramatisera en händelse och vi använder oss delvis av arbetsmaterialet "Barnkonventionen och Tjosanhejsan"
Ta tillvara på vardagliga situationer och samtala om värdegrundsfrågor.
Alla pedagoger som arbetar med eleverna är ansvariga för värdegrundsarbete.
Drama/teater med fokus på kamratskap och samarbete.
Personalen hjälper eleverna med att välja aktiviteter och kamrater.
Samarbetslekar, spela spel.
Film, böcker som diskuteras eller arbetas med i grupper.
Utvärderingen sker löpande. Utvärderingen ligger som grund för fortsatt arbete samt vid större utvärdering vid termins slut.