Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Robotar och programmering
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/helsingborg/elinebergsskolansgrundsarskola/helsingborg_46gs/3808363627_589fd8d0-04f4-4d58-9e8e-55aef28749cc.png
Skapad 2018-10-31 11:27
i Elinebergsskolans grundsärskola Helsingborg
unikum.net
Grundsärskola
4 – 6
Teknik
Vi kommer under NO-lektionerna arbeta med teknik. Vi ska lära oss om robotar och hur man gör enkel programmering.
Innehåll
Syfte
Du kommer att:
- få göra ett enkelt konstruktionsarbete med samverkande delar.
- få lära dig om vad vi kan använda robotar till.
- hur man programmerar en enkel robot.
Vad du ska lära dig:
- Hur olika delar kan samverka för att ge en viss funktion.
- Att samtala om robotar och vad de kan göra.
- Att programmera en enkel robot.
Hur du ska få arbeta:
- Göra en "sprattelgubbe".
- Se Youtube-klipp och resonera kring olika robotar.
- Programmera en Bee-bot (en enkel robot) att utföra olika uppgifter.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
jämföra och reflektera över tekniska lösningar i vardagen utifrån ändamålsenlighet och funktion,Tk
-
hantera redskap och teknisk utrustning på ett säkert och ändamålsenligt sätt,Tk
Matriser
Robotar och programmering
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Beskriva föremål
|
Eleven kan bidra till resonemang om hur några föremål är konstruerade, fungerar och används.
|
Eleven kan föra enkla resonemang om hur några föremål är konstruerade, fungerar och används.
|
Eleven kan föra välutvecklade resonemang om hur några föremål är konstruerade, fungerar och används.
|
|
Hantera föremål
|
Eleven medverkar i att använda redskap och teknisk utrustning på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
|
Eleven använder redskap och teknisk utrustning på ett säkert och delvis ändamålsenligt sätt.
|
Eleven använder redskap och teknisk utrustning på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
