Öppna dokumentet, Bifoga din valda bild och fyll i dina svar på frågorna. Lämna in i slutet av fredagens lektion. Inlämnad uppgift när lektionen är slut räknas som närvaro för lektionen.  

Här kommer frågorna:

1, Beskriv bilden du valt. Vad SER du i bilden? Beskriv bara vad du ser med ögonen som om du skulle beskriva den för någon som inte ser den. Undvik egna tolningar som tex ”hen ser glad ut, det är varmt” skriv istället tex ”hens mungipor pekar uppåt. Himlen är blå och solen är gul”

Detta kallas DENOTATION

2, Tolka bilden. Vad BETYDER det du ser? Här får du beskriva personers känslor, hur saker känns, vilket väder det är osv. Berätta även vad du tror att konstnären ville berätta med sitt verk.

Detta kallas KONOTATION

3, Vad KÄNNER du när du ser konstverket? Vad tar det fram för känslor, minnen eller tankar hos dig? Varför tror du att du känner som du gör? Beskriv dina känslor inför bilden. 

4, Vad heter bilden? Varför tror du att konstnären valde just det namnet? 
(Står det inget namn, skriv ”utan titel” som svar) 

5, Vem har gjort konstverket? Vilket år är det gjort?

  Frågor.  Bildanalys, nationalmuseum.

Bildanalys Nationalmuseum 
<p style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: &amp;quot; helvetica neue&amp;quot;,helvetica,arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; margin: 0px 0px 10px 0px;">&nbsp;
<p style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: &amp;quot; helvetica neue&amp;quot;,helvetica,arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; margin: 0px 0px 10.66px 0px;">Sj&auml;lvstudieuppgift
&nbsp;
Den h&auml;r uppgiften str&auml;cker sig &ouml;ver en lektion och ska vara inl&auml;mnad/Inskickad i slutet av fredagens lektion. Inl&auml;mnad uppgift vid lektionens slut r&auml;knas som n&auml;rvaro f&ouml;r lektionen.
&nbsp;
Du beh&ouml;ver en dator f&ouml;r att genomf&ouml;ra uppgiften. Anv&auml;nd din egen dator/mobil eller l&aring;na en av datorerna i klassrummet. 
&nbsp;
Syfte:
&nbsp;
I den h&auml;r uppgiften &ouml;var du p&aring; din f&ouml;rm&aring;ga att g&ouml;ra bildtolkningar, redog&ouml;ra f&ouml;r bildens byggstenar och diskutera bildbetydelser.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Uppgiften:
&nbsp;
1; G&aring; in p&aring;<a href="http://collection.nationalmuseum.se/eMP/eMuseumPlus?service=ExternalInterface&amp;module=exhibition&amp;moduleFunction=result&amp;filterName=filter.tours.all" target="_blank" rel="noopener">&nbsp;Nationalmuseums samlingars hemsida</a> och titta igenom dessa samlingar: 
Kvinnliga konstn&auml;rer
Queer:beg&auml;r, makt och identitet
M&ouml;rkrets m&auml;stare
Svenskt 1800-talsm&aring;leri
Carl Larsson
Ljus och m&ouml;rker
Tur i k&auml;rlek
I varje samling kan du bl&auml;ddra bland ett antal bilder l&auml;ngst ned p&aring; sidan.
&nbsp;
2, Titta igenom alla bilder och v&auml;lj en du fastnar f&ouml;r. 
&nbsp;
3, Klicka p&aring; bilden s&aring; du f&aring;r upp en stor version. Spara den p&aring; p&aring; din dator. 
&nbsp;
4, L&auml;s faktan som st&aring;r under bilden p&aring; sidan. 
&nbsp;
5, Svara p&aring; fr&aring;gorna du hittar i uppgiften h&auml;r nedanf&ouml;r. I dokumentet klistrar du &auml;ven in bilden du skriver om.&nbsp; L&auml;mna in dokumentet n&auml;r du &auml;r klar. (Kr&aring;nglar din teknik, l&auml;mna i n&ouml;dfall in uppgiften p&aring; papper i Annas fack.) 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Bildanalys Nationalmuseum Självstudieuppgift

Matriser i planeringen

Uppgifter