Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Robotar och programmering

Skapad 2018-10-31 12:01 i Elinebergsskolans grundsärskola Helsingborg
Grundsärskola 6 – 9 Teknik
Vi kommer under NO-lektionerna arbeta med teknik. Vi ska lära oss om robotar och hur man gör enkel programmering. Vi kommer också att studera robotar i vardagen och fantasirobotar i filmer.

Innehåll

Syfte

Du kommer att:

  • få göra ett enkelt konstruktionsarbete med samverkande delar.
  • få lära dig om vad vi kan använda robotar till.
  • hur man programmerar enkla robotar.
  • studera robotar i populärkultur, till exempel filmer.

Vad du ska lära dig:

  • Hur olika delar kan samverka för att ge en viss funktion.
  • Att samtala om robotar och vad de kan göra.
  • Att programmera enkla robotar.
  • Om skillnader och likheter mellan robotar i verkligheten och hur de framställs i populärkultur.

Hur du ska få arbeta:

  • Göra en "sprattelgubbe".
  • Se Youtube-klipp och resonera kring olika robotar.
  • Använda block-programmering för att styra en legorobot (vid besök på KomTek).
  • Programmera en Bee-bot (en enkel robot) att utföra olika uppgifter.
  • Programmera en digital robot i appen Lightbot Hour.
  • Göra en presentation av en robot i populärkultur (film).

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • jämföra och reflektera över tekniska lösningar i vardagen utifrån ändamålsenlighet och funktion,
    Tk
  • hantera redskap och teknisk utrustning på ett säkert och ändamålsenligt sätt,
    Tk

Matriser

Tk
Robotar och programmering

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Resonera
Eleven kan bidra till resonemang om några tekniska lösningar där elkomponenter används för att få ljud, ljus eller rörelse.
Eleven kan föra enkla resonemang om några tekniska lösningar där elkomponenter används för att få ljud, ljus eller rörelse.
Eleven kan föra välutvecklade resonemang om några tekniska lösningar där elkomponenter används för att få ljud, ljus eller rörelse.
Använda
Eleven medverkar i att på ett säkert och ändamålsenligt sätt använda redskap och teknisk utrustning för kommunikation, informationssökning och andra användningsområden.
Eleven använder på ett säkert och delvis ändamålsenligt sätt redskap och teknisk utrustning för kommunikation, informationssökning och andra användningsområden.
Eleven använder på ett säkert och ändamålsenligt sätt redskap och teknisk utrustning för kommunikation, informationssökning och andra användningsområden.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: