<div class="panel-body">
<div class="panel-body toggler collapse in">
<p>&nbsp;</p>
<h2>Syfte - vilka f&ouml;rm&aring;gor ska tr&auml;nas?</h2>
<p>Du ska utveckla dina kunskaper om pengar. Vi ska tr&auml;na f&ouml;rm&aring;gorna:</p>
<ul>
<li>analysera</li>
<li>reflektera</li>
<li>ber&auml;tta</li>
<li>uppskatta</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Konkretiserade m&aring;l:</h2>
<ul>
<li>k&auml;nna till varf&ouml;r vi har pengar</li>
<li>kunna ber&auml;tta om v&aring;ra nya sedlar</li>
<li>kunna ber&auml;tta om n&aring;gra utgifter som en familj har varje m&aring;nad</li>
<li>kunna redog&ouml;ra f&ouml;r olika s&auml;tt att betala p&aring;</li>
<li>kunna uppskatta olika varor/tj&auml;nsters ungef&auml;rliga pris</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>Du ska ocks&aring; f&aring; l&auml;ra dig n&aring;gra viktiga ord n&auml;r vi pratar om pengar:</p>
<table style="background-color: #ffffff;" width="643">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p>sedlar</p>
</td>
<td width="161">
<p>mynt</p>
</td>
<td width="161">
<p>kontokort</p>
</td>
<td width="161">
<p>swish</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="161">
<p>valuta</p>
</td>
<td width="161">
<p>l&aring;n</p>
</td>
<td width="161">
<p>inkomster</p>
</td>
<td width="161">
<p>utgifter</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="161">
<p>l&ouml;n</p>
</td>
<td width="161">
<p>skatt</p>
</td>
<td width="161">
<p>inflation</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Vi kommer att:<br /></span></p>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">se p&aring; pengarnas historia och hur man betalade f&ouml;rr i tiden</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">diskutera vad man beh&ouml;ver pengar till</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">titta p&aring; material om v&aring;ra nya sedlar och l&auml;ra oss mer om personerna p&aring; sedlarna</span></li>
<li>se olika filmer om pengar och diskutera inneh&aring;llet</li>
<li>uppskatta priset p&aring; vardagliga varor och j&auml;mf&ouml;ra med vad olika varor kostar i reklamblad</li>
<li>prata om vad olika tj&auml;nster kan kosta</li>
<li>k&auml;nna till olika betalningss&auml;tt</li>
<li>r&auml;kna matematiska uppgifter med pengar</li>
</ul>
</div>
</div>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<h2>Du visar att du kan:</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>redovisa&nbsp;och ber&auml;tta om olika utgifter som en familj har</li>
<li>redog&ouml;ra&nbsp;f&ouml;r olika betalningss&auml;tt</li>
<li>redovisa om en av de nya sedlarna</li>
<li>redovisa om och uppskatta olika varor/tj&auml;nsters ungef&auml;rliga pris</li>
</ul>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<h2>Utv&auml;rdering:</h2>
</div>
</div>
<p>Vi utv&auml;rderar arbetet muntligt kontinuerligt under arbetets g&aring;ng.</p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>

SO (år 1-3)

Vi lär oss om pengar, deras historia och varför de finns. Vi lär oss om hur våra nya mynt och sedlar ser ut.

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

Pengars användning och värde. Olika exempel på betalningsformer och vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.

 Eleven beskriver även några olika betalningsformer och anger vad några vanliga varor och tjänster kan kosta. 

 Eleven kan ta del av enkel information i olika medier och samtala om elevnära samhällsfrågor genom att framföra synpunkter, ge kommentarer och ställa frågor. 

Pengar och pengars värde

Matriser i planeringen

Uppgifter