Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Dans

Skapad 2018-11-03 09:15 i Södertälje Friskola AB Grundskolor
dansprojekt
Grundskola 7 – 9 Idrott och hälsa
Dansen är en av de äldsta formerna för kommunikation mellan människor. När du dansar får du möjlighet att använda din kreativitet. Du får ökad kroppskännedom och stärker motoriken och din konditionsförmåga.

Innehåll

Centralt innehåll

 

Rörelse: komplexa rörelser i lekar, spel och idrotter inomhus och utomhus samt danser och rörelser till musik

 Dans: danser samt rörelse och träningsprogram (uppvärmning) till musik

Hälsa och Livsstil: Att sätta upp mål för fysiska aktiviteter till exempel av konditionen och komponera egna danser utifrån rytm och taktkänsla. 

 

Innehåll:

 

Danstemat är uppdelat i två delar:

1.  Gemensamma gruppdanser där vi tillsammans jobbar med en dans för att hitta dansglädje  Musiklåtar: Jerusalema (danschallenge), Jump and sweat : kondition och workout dans 

2. Fördjupningsarbete/ eget komponerad dans. Du själv eller tillsammans med andra får uppgift att komponera en egen dans som uppvisas för mig vid bestämt tillfälle.

Det kommer att finnas tillfällen att få träna på idrottslektionerna Elevens val) övrigt tid till hemarbete.

Bedömning

bedömning av momenten kommer ske följande

  • observation vid lektionstillfällena,
  • inspelning på Ipad för att säkerställa att bedömningen blir rätt
  • bedömning av ert dansuppträdande . Se nedan dansuppgift

 

 

 

 

Uppgifter

  • dansuppgift

Matriser

Idh
Idrott och hälsa 7-9

Betyg E
Betyg C
Betyg A
I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt, rytm och sammanhang.
I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven sina rörelser relativt väl till takt, rytm och sammanhang.
I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven sina rörelser väl till takt, rytm och sammanhang.

Betyg E
Betyg C
Betyg A
Eleven kan på ett i huvudsak fungerande sätt sätta upp mål för och planera träning och andra fysiska aktiviteter.
Eleven kan på ett relativt väl fungerande sätt sätta upp mål för och planera träning och andra fysiska aktiviteter.
Eleven kan på ett väl fungerande sätt sätta upp mål för och planera träning och andra fysiska aktiviteter.

Betyg E
Betyg C
Betyg A

Betyg E
Betyg C
Betyg A
Ny aspekt
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: