Sagor

Ungerska författare har samlat in och antecknat folksagor i mer än 150 år.
Folksagorna berättar om livet förr. Sagorna för oss tillbaka gamla tider.

Mål

Att skriva berättande text. Sagor.

Arbetssätt och redovisningsform

Vi läser sagor.

Vi analyserar: vad ät typiska för sagor? 

https://docs.google.com/document/d/10FzO3kywK7wV9H03DhrAxuJ1IBtBW6x3nugQMDh7DEg/edit

Vi analyserar språket i sagor.

Vi hittar sägesord som är användbara i alla typer berättande texter.

mondja

Gondolja

erősködött

Tudakolja

vágta rá

bökte ki

kérdezte

felelte

mérgelődött

gerjedt haragra

parancsolta

haragra

méltatlankodik

 

Vi tränar på att skriva dialog. I ungerskan finns det många rättstavningsregler kring detta - vi tränar dem.

 

Visa din kunskap - Bedömning

Jag bedömer ditt arbete på lektionerna.

Jag bedömer dina saga. 

Reflektion

Hur har du gjort för att förstå ditt uppdrag/uppgift innan du sätter igång?
Vad har du lärt dig för något nytt eller fått en djupare insikt i ämnet? Motivera och utveckla.
Hur tycker du att du uppfyllt dina mål under arbetsområdet? (Klicka i matrisen om du vill)

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar.

Kriterier

• Eleven kan utifrån sitt modersmåls särdrag skriva olika texter med tydligt innehåll och god språklig variation med en i huvudsak fungerande kombination av vardagsrelaterade och ämnesrelaterade ord och begrepp.
• Texterna kännetecknas av välutvecklade beskrivningar och välutvecklad berättarstruktur.
• Eleven anpassar på ett välutvecklat sätt sina texters innehåll och språk så att de fungerar väl i de situationer som skrivandet avser.