Bedömning:

• Vi kommer tillsammans gå igenom världskartan både muntligt och genom olika filmer.
• Eleverna kommer att få arbeta enskilt på sina cromebooks.
• Eleverna får även tid att öva på världskartan rent geografiskt genom olika sidor och program, tex skolplus.
• Öva på hur man hittar i en kartbok och på en karta.
• Lära sig väderstrecken norr, söder, öst och väst.
• Temat avslutas med att de visar vilka världsdelar och världshav de kan. 

Tidsplan / Lektionsplanering:

Vecka 39- 43

• Syfte
• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

  Ge
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

  Ge
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

  Ge
• Centralt innehåll
• Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.

  Ge  1-3