Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Geometri

Skapad 2018-11-04 15:27 i Bruksskolan Flen
Grundskola F Matematik
I det här arbetsområdet kommer vi att lära oss om meter, centimeter och millimeter. Hur man mäter och hur många millimeter det behövs för en centimeter. Vad är en decimeter? Vi kommer även att lära oss räkna omkrets, area på olika geometriska former som kvadrat, cirkel ,rektangel. Ni ska också få träffa mina krokodil kompisar.

Innehåll

 

Åk 4 Matte

 

Geometri

 

Vi startar arbetsområdet med att alla elever till lektionen får ta reda på allt de vet om att mäta. Vi skriver ner en brainstorming på tavlan om allt de har kommit fram till.

 

Ni får träffa mina krokodilkompisar, som vi sedan kommer att turas om att mäta och väga varje lektion.

 

  1. Arbetsområdet startar med en förstest. Du gör de uppgifter som du kan och efter det kommer vi att öva.

 

Hur långt är 1cm, hur många centimeter behövs för att få en meter.

 

Syftet

 

I det här arbetsområdet ska du lära dig vad en sträcka är, och centimeter och meter. Genom att få mäta och rita olika geometriska figurer.

 

Vi övar genom att göra gemensamma och enskilda praktiska och teoretiska uppgifter.

 

Det kommer arr att vara många läsuppgifter då vill jag att ni använder er av ILT, i klassen.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Grundläggande geometriska objekt däribland polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
    Ma  4-6
  • Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala och dess användning i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
  • Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas.
    Ma  4-6
  • Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.
    Ma  4-6
  • Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
    Ma  4-6

Matriser

Ma
Geometri, åk 4

Jag kan detta till viss del.
Jag har godtagbara kunskaper om detta.
Jag har mer än godtagbara kunskaper om detta.
Beräkningar
Kunna mäta och rita sträckor.
  • Ma  E 6
Enheter
Kunna uppskatta och mäta längd.
  • Ma  E 6
Former
Känna till egenskaper och namnet på några geometriska föremål.
  • Ma  E 6
Enheter
Kunna växla mellan olika längdenheter.
  • Ma  E 6
Konstruktion
Kunna rita rektanglar, kvadrater och trianglar med givna mått.
  • Ma  E 6
Beräkningar
Kunna räkna ut figurers omkrets.
  • Ma  E 6
Samtala
Redogöra för och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt.
  • Ma  E 6
Ansvar
Ta eget ansvar för skolarbetet.
  • Gr lgr11
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: