Syftet och mål med detta arbete är att du skall få en kunskap om olika konstnärers olika uttryckssätt både nutida och i vår historia. Att du skall få prova på (uppleva) att använda olika tekniker och material, olika uttryckssätt
Bedömmer din visade förmåga att:
- framställa utifrån syftet att uppgiften
- komma på ideer till ditt arbete
- framställa utifrån teknik ( bygga upp en bild)
- driva ditt arbete framåt
- presentera ditt arbete
Arbetet spänner över hela läsåret 18-19.
E | C | A | |
---|---|---|---|
Elevens förmåga att framställa bilder
|
Eleven framställer några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
|
Eleven framställer några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett utvecklat bildspråk och relativt väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
|
Eleven framställer några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
|
Elevens förmåga att använda olika tekniker, verktyg och material
|
I sitt arbete med att framställa bilder använder eleven några olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
|
I sitt arbete med att framställa bilder använder eleven några olika tekniker, verktyg och material på ett relativt väl fungerande sätt och varierat sätt för att skapa olika uttryck.
|
I sitt arbete med att framställa bilder använder eleven några olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande sätt och vrierat och idérikt sätt för att skapa olika uttryck.
|
Elevens förmåga att kombinera bildelement
|
Eleven kan kombinera olika bildelement på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Eleven kan kombinera olika bildelement på ett relativt väl fungerande sätt.
|
Eleven kan kombinera olika bildelement på ett väl fungerande sätt.
|
Elevens förmåga att utveckla egna idéer
|
Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
|
Eleven kan i det bildskapande arbetet utveckla delvis egna idéer inom olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
|
Eleven kan i det bildskapande arbetet utveckla egna idéer inom olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
|
Elevens förmåga att formulera och välja
|
I sitt bildskapande arbete bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
|
I sitt bildskapande arbete formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som med någon bearbetning leder framåt.
|
I sitt bildskapande arbete formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.
|
Elevens förmåga att presentera sina bilder
|
Eleven presenterar sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.
|
Eleven presenterar sina bilder med relativ god anpassning till syfte och sammanhang.
|
Eleven presenterar sina bilder med god anpassning till syfte och sammanhang.
|
Elevens förmåga att ge omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet
|
Eleven ger enkla omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
|
Eleven ger utvecklade omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
|
Eleven ger välutvecklade omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
|
Elevens förmåga att prata om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer
|
Eleven för enkla och till viss del underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egen erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.
|
Eleven för utvecklade och relativt underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egen erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.
|
Eleven för utvecklade och väl underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egen erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.
|