Detta &auml;r ett &auml;mnes&ouml;vergripande arbete som r&ouml;r fr&auml;mst &auml;mnena Bild, Svenska, Historia och Religon. Detta kommer fortl&ouml;pa in p&aring; n&auml;sta termin och avslutas med n&aring;gon form av redovisning av den slutgiltiga produkten, din egen fantasybok. 
&nbsp;
Vi ska anv&auml;nda oss av genren fantasy f&ouml;r att skriva egna ber&auml;ttande texter. Undervisningen i svenska kommer att ber&ouml;ra:
Kunskap om texttypen ber&auml;ttande text och genren fantasy.
Textrespons; klasskamrater, l&auml;rare, andra elever p&aring; skolan samt f&ouml;r&auml;ldrar.
Spr&aring;kl&auml;ra kring t ex meningsbyggnad, stavning, ordklassers anv&auml;ndning, ordf&ouml;rr&aring;d, dialoger och skiljetecken.&nbsp;
Skriv&ouml;vningar f&ouml;r att utveckla det beskrivande spr&aring;ket och tr&auml;na dialogskrivning.
Muntliga och skriftliga &ouml;vningar f&ouml;r att &aring;terber&auml;tta h&auml;ndelsef&ouml;rlopp.
Egenproducerad text.
Lyssna p&aring; Br&ouml;derna Lejonhj&auml;rta.
Titta p&aring; Narnia.
&nbsp;
Vi ska anv&auml;nda oss av genen fantasy f&ouml;r att producera egna bilder. Bilderna ska f&ouml;rst&auml;rka inneh&aring;llet i texten. Undervisningen i bild kommer att ber&ouml;ra:
Kunskap om bildtypen fantasy.
Bildrespons; klasskamrater och l&auml;rare.
Undervisning kring teknik och material, digitalt och analogt.&nbsp;
Bild&ouml;vningar f&ouml;r att utveckla det egna bildskapandet och seendet.
Egenproducerade bilder.
&nbsp;
Vi ska anv&auml;nda oss av genren fantasy f&ouml;r att l&auml;ra oss mer om uppfattningar kring religion och m&auml;nniskors tro genom historien, s k folktro. Undervisningen i historia och religion kommer att ber&ouml;ra:
Undervisning kring hur religionen i Sverige f&ouml;r&auml;ndrats och utvecklats, fr&aring;n vikingatiden fram till idag.
Undervisning kring hur folktron har sett ut i Sverige och vilka olika figurer som finns d&auml;r.&nbsp;
Egen reflektion kring livs&aring;sk&aring;dningsfr&aring;gor som tro och &ouml;vertygelse, fantasi och verklighet samt hur det p&aring;verkar.&nbsp;
&nbsp;
Tidsplanering:
v. 45
Introduktion och uppstart.
&nbsp;
v. 46
Planering av ber&auml;ttelse.
Skrivdel 1: Presentation av huvudkarakt&auml;r.
Bild 1: Huvudkarakt&auml;r.
Re/Hi: Om v&auml;sen.
&nbsp;
v. 47
Skrivdel 2: Den magiska v&auml;rlden.
Bild 2: Den magiska v&auml;rlden.
Re/Hi: Folktro.
&nbsp;
v. 48
Skrivdel 3: Det goda och det onda.
Responslektion
Re/Hi: Religoner i Sveriger
&nbsp;
v. 49
Skrivdel 3 forts: Det onda och det goda
- magiska f&ouml;rem&aring;let
Bild 3: Magiska f&ouml;rem&aring;let
Re/Hi: Existentiella fr&aring;gor
Muntliga &ouml;vningar.
&nbsp;
v.50
Skrivdel 4: Problemet
G&ouml;ra klart fram till del 4.
Inl&auml;mning och avst&auml;mning.&nbsp;
Textrespons.
Bildrespons.
Re/Hi: Test
&nbsp;
v. 51
Tema: tomtar och jultraditioner.
&nbsp;
v. 2
Planering av forts&auml;ttning.
Redigeringsvecka
L&auml;sa f&ouml;r andra mm
Skriv&ouml;vningar.
Bild&ouml;vningar.
&nbsp;
v. 3
Skrivdel 5: Kampen.
Bild: Framsida, text och bild.
&nbsp;
v. 4
Skrivdel 6: Avslutningen.
Textrespons.
Bild: Montering.
Inl&auml;mning.&nbsp;
&nbsp;
v. 5
Redigeringsvecka
&nbsp;
v. 6
G&ouml;ra klart
&nbsp;
v.7 sportlov
&nbsp;
v.8
F&ouml;rbereda redovisning.
&nbsp;
v.9&nbsp;
Redovisa:&nbsp;
&nbsp;
Bed&ouml;mningen kommer att ske som:
&nbsp;
L&ouml;pande formativ muntlig &aring;terkoppling p&aring; bild och text.&nbsp;
Skriftlig respons vid tv&aring; inl&auml;mningstillf&auml;llen.
Summativ bed&ouml;mning av faktainl&auml;sning och begrepp i Hi/Re.
Skriftlig helhetsbed&ouml;mning av slutprodukt.
&nbsp;
All bed&ouml;mning sker utifr&aring;n centralt inneh&aring;ll i Sv/Bl /Re /Hi, se kopplat inneh&aring;ll fr&aring;n Lgr-11 nedan.&nbsp;

Bild

Svenska

Historia

Religionskunskap

 Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. 

 Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete. 

 Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap. 

Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.

Berättelser från fornskandinavisk och äldre samisk religion.

Hur spår av fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.

Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger. 

Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.

Fantasy

Matriser i planeringen

Uppgifter