Ämnen:
Samhällskunskap
·
Årskurs:
7 - 9
Domnarvets skola, Borlänge · Senast uppdaterad: 4 november 2018
I samhällskunskap betyder individ samma sak som människa, vi lever med olika typer av gemenskaper. Detta avsnitt handlar om detta. Hur påverkas och verkar vi i denna gemenskap. Vi kommer beröra ungdomars identiteter, livsstil å välbefinnande. Sveriges befolkning och vår välfärdsstruktur samt.
Genom undervisningen i ämnet samhällskunskap ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
(Utgår från Samhällskunskapsboken Utkik s. 10-48 )
Tidsinnehåll:
Vecka 1 V. 45
Lektion 1 Måndag/Onsdag
Inför nästa lektion 2: https://www.youtube.com/watch?v=G_VyAdqpwRk&list=PL4rGjeN5kOZYug4JwpmpsakoKSnsqOVAr&index=1
Lektion 2 Torsdag
Inför nästa lektion 3: Integration/Segregation:
https://www.youtube.com/watch?v=9JSEJZ0F7Cc&list=PLCLofNExeWxDqB43lWbDl83Tayq6y48dY&index=4
(7C teater kommer ligga en lektion efter i planering och är ikapp fredag v. 46)
Lektion 3 Fredag
Inför nästa lektion 4: Välfärd: https://www.youtube.com/watch?v=Abd7ZQGdo6M&index=6&list=PLCLofNExeWxDqB43lWbDl83Tayq6y48dY
Vecka 2 V. 46
Lektion 1 Måndag/Onsdag
Lektion 2 Torsdag
Lektion 3 Fredag
Vecka 3 V. 47
Lektion 1 Måndag/onsdag
Lektion 2 Torsdag Begreppstest!
Lektion 3 Fredag
Vecka 4 V. 48
Lektion 1 Måndag/Onsdag
Lektion 2 Torsdag
Lektion 3 Fredag
Vecka 5 V. 49
Lektion 1 Måndag/Onsdag
(Vikarie)
Lektion 2 Torsdag
(Vikarie)
Lektion 3 Fredag
Utvärdering
Göra klar uppgifter
intro Mänskliga rättigheter Läs igenom PP se film
(Vikarie)
NÄSTA KURS:
(V. 50, 51, 2,3 minikurs om barnkonventionen och mänskliga rättigheter.)
Prov på begreppen
Prov på analys och resonemangsfrågor
Övningar på lektionstid
Diskussioner på lektionstid
Uppgifter s. 31 Fråga 3, 4, 5, 9, 10 s. 47: 2, 3, 7, 10, 11.
Efter arbetsområdet kommer vi att genomföra en skriftlig utvärdering i startuppgiftsboken.
Kriterier (8)
Eleven har grundläggande kunskaper om olika samhällsstrukturer.
Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då enkla samband inom och mellan olika samhällsstrukturer.
I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett i huvudsak fungerande sätt.
Eleven kan föra enkla resonemang om hur individer och samhällen påverkas av och påverkar varandra och beskriver då enkla samband mellan olika faktorer som har betydelse för individers möjligheter att påverka sin egen och andras livssituation.
Eleven kan undersöka samhällsfrågor ur olika perspektiv och beskriver då enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.
Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i några samhällsfrågor med enkla resonemang och till viss del underbyggda argument och kan då i viss utsträckning växla mellan olika perspektiv.
Eleven redogör för de mänskliga rättigheternas innebörd och betydelse och ger exempel på hur de kränks och främjas i olika delar av världen.
Eleven har grundläggande kunskaper om demokratiska värden och processer och visar det genom att föra enkla resonemang om demokratiska rättigheter och skyldigheter, samt om för- och nackdelar med olika former för gemensamt beslutsfattande.