Ämnen:
Slöjd
·
Årskurs:
6
Tiundaskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 4 november 2018
Uppgiften är att designa och sy ett fodral med blixtlås och applikation. Den bild du väljer från temat "fågel, fisk eller mittemellan" kommer att vara inspirationen till din design, applikation och färgsättning.
- Ord/begrepp att kunna: Applikation, sicksack, stygnlängd, stygnbredd, mönster, trådriktning, nåla, sömsmån, vävt tyg, bomull, foder, raksöm, pressa, blixtlås, pressarfot. Detta är ord och begrepp som jag kommer att ta upp på de gemensamma genomgångarna. Du kommer även att lära dig andra ord och begrepp som har med din produkt att göra. Kom ihåg att skriva ned de slöjdord du stöter på i din loggbok.
- Arbetsformer:
- Detta ska du kunna när arbetsområdet är slut för att nå godtagbara resultat:
- Bedömning baseras på:
- Tidsplan: v.35-49 (lov v.44) ca 13 lektionstillfällen
Centralt innehåll (6)
Handverktyg, redskap och maskiner hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Utvecklade former av hantverkstekniker, till exempel gjutning, vävning och svarvning. Begrepp som används i samband med dessa.
Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.
Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.
Innehåller inga matriser