Sommarprojektet (Återvinningsmaterial)

Som de flesta av er vet har vi sen tidigare bett er ta med återvinningsmaterial till förskolan. Vi har påbörjat att skapa ett konstverk av det och kommer härmed att fortsätta skapandet.

Fokusområde i verksamheten är Hållbarhet - från det lilla till det komplexa. Vi inleder terminen med att inkludera barnens hem. Alla får ta med återvinningsmaterial till förskolan. Barnen ges en möjlighet att själva kunna återbruka materialet, samt att få utforska det. 

Barnen kommer att få undersöka materialet och påbörja att själva skapa ett eget konstverk, med stöttning från personalen. Vi kommer också att erbjuda barnen olika tekniker och metoder i ateljén sim de kan använda för att skapa deras konstverk.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och
• att ge föräldrarna möjligheter till delaktighet i verksamheten och att utöva inflytande över hur målen konkretiseras i den pedagogiska planeringen,

Uppgifter

Limma

Barnen får prova på att limma med trälim. Barnen får välja varsitt material från insamlingen av återvinningsmaterialet. Sedan får barnen själva välja var och hur materialen ska limmas ihop. För att limma får barnen doppa en spatel i det flytande limmet och pensla det på materialen. Sedan väljer barnen var de vill limma fast materialet. På så vis bildas en konstruktion som barnen själva skapat. Pedagogerna stöttar barnen i att själva ta initiativen och ger stöd där det behövs.

Måla med penslar

Barnen ska få prova på att måla deras projekt. Barnen kommer erbjudas lite olika färger och penslar. Sedan får de blanda färger och måla själva där de anser att det passar Barnen får måla i omgångar. De barn som inte målar får arbeta med matematik i sandrummet.

Måla med svampar

Vi vill testa fler tekniker att måla med barnen och denna gång ska de få använda tvättsvampar som verktyg. Tanken är att de ska få doppa tvättsvamparna i flytande tempera och sedan måla konstverket med svamparna. Barnen får måla i omgångar. De barn som inte målar får fortsätta arbeta med matematik i sandrummet.