Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Dans och rörelse till musik: Lexbyskolan år 6 HT 18

Skapad 2018-11-05 09:25 i Lexby skola Partille
Grundskola 6 Idrott och hälsa
Undervisningen i Idrott och Hälsa ska bidra bidra till att eleverna utvecklar en god kroppsuppfattning och tilltro till sin egen fysiska förmåga. Dans är en fysisk aktivitet där dessa möjligheter finns. Undervisningen ska också ge eleverna möjlighet att utveckla kunskaper i att planera, genomföra och värdera olika rörelseaktiviteter och det är därför vi nu ska planera och visa upp vår egen dans.

Innehåll

Konkreta mål

Planera en dans tillsammans med några klasskamrater.



Framföra dansen, i takt till musik, för klassen eller spela in och skicka till eran lärare.

Så här ska vi jobba!

Vi kommer under föjande veckor jobba med dans på olika sätt. De  första gångerna kommer vi gå igenom och dansa vissa traditionella danser tillsammans som t.ex. vals, salsa, Oh Susanna, linedance och polka. Dessa gör vi tillsammans för att ni skall få prova på att dansa i olika takter och rytmer till olika sorters musikstilar. 

Andra momentet kommer bestå av att ni själva kommer planera och öva upp en egen dans. Dansen komponerar/övar ni antingen ensamma eller i grupp.

Tänk på följande saker när ni övar er dans:

  • variera positioner och placeringar på golvet/ i hallen
  • alla i gruppen ska delta hela tiden
  • fixa egen musik med varierad takt/ mixad musik för att visa rytm/takt till musik på bästa sätt

Om du blir sjuk är det viktigt att DU själv tar ansvar för vad du har missat och stäm av med gruppen vad de har jobbat och kommit fram till under din frånvaro. Ett tips är även att under varje arbetspass filmar er dans för att sedan öva hemma. För att ni ska lyckas bra med er dans krävs mycket träning och ni kanske även måste träna på fritiden på fritiden.

Nedan följer länkar till förslag på olika danser som ni antingen kan hämta inspiration (danssteg) ifrån eller kopiera rakt av och öva in. Jag har även graderat de olika danser beroende på vilken nivå ni vill försöka uppnå. 

Danser på nivå E - C

http://www.youtube.com/watch?v=4Ss73dqyARQ 

http://www.youtube.com/watch?v=z7tbdF6lSK0

http://www.youtube.com/watch?v=ZJj6d5QSYaE (Grym inspiration)

Danser på nivå C - A

http://www.youtube.com/watch?v=SjZObV_h5FE

http://www.youtube.com/watch?v=fmc1qbdTJgc 

http://www.youtube.com/watch?v=mK_XPitqB1c  

Dansen skall filmas och redovisas senast v. 46 fredag

Lycka till! Tobias

 

 

 



 

Bedömning

Du kommer att bedömas hur väl du rör dig till musik i takt, rytm och sammanhang.Alla arbetspass är viktiga för att vi lärare ska kunna följa ditt aktiva deltagande, progression och utveckling inom dansen. I arbetsområdet bedöms följande:

  • Hur du anpassar dina rörelser till takt, rytm och sammanhang (ruta 1 i matrisen)
  • Hur du planerar fysiska aktiviteter (dans i detta fall) (ruta 2 i matrisen)


Tänk på att varje idrottslektion är ett tillfälle att visa sina kunskaper/förmågor, så ta tillvara på dessa.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap.
    Idh  4-6
  • Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.
    Idh  4-6

Matriser

Idh
Kunskapskrav i Idrott och hälsa- indelade i moment

Rörelse

Betyg E
Betyg C
Betyg A
Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till aktiviteten.
till viss del
relativt väl
väl
I rörelser till musik och i danser anpassar eleven sina rörelser till takt och rytm.
till viss del
relativt väl
väl
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: