Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

2018, v 45 - 48, multiplikation & division

Skapad 2018-11-05 09:36 i Almekärrsskolan Lerum
Grundskola 4 – 6 Matematik
Vi kommer nu att repetera och lära oss nya sätt att multiplicera och dividera

Innehåll

Kommande veckor ska vi arbeta med olika delar inom räknesätten multiplikation och division:

·       multiplikation och division med nollor, t ex 10 * 25,    20 * 300,     400 / 10

·       multiplikation vågrätt med talsorter för sig, t ex 7 * 35 = 7 * 30 + 7 * 5 = 210 + 35 = 245

·       multiplikation med lodrät uppställning, t ex    235
                                                                     *    4 
2 1
                                                                      940

·       kort division, t ex     396 = 132
                                  3

·       division med rest, t ex    35 =11 rest 2
                                        3

·                                                            2
division med minnessiffra, t ex 224 = 56
                                                   4

·       multiplikation med 11 o 12, t ex   11 * 24 = 10 * 24 + 1 * 24 = 240 + 24 = 264

·       multiplikation med lodrät uppställning där båda faktorerna har ental och tiotal,
   t ex   35
         * 24

·       multiplikation, vågrätt, talsorter för sig där båda faktorerna har ental och tiotal, t ex 27 * 34

·       problemlösning utifrån text där vi använder multiplikation och division

Kunskapskraven inom ramen för detta arbetsområde är:

·       att kunna lösa multiplikationer utifrån olika strategier, huvudräkning, t ex talsorter, lodrät uppställning i multiplikation och kort division

·       att lösa matematiska problem med text, att förstå vilket räknesätt som är lämpligt och sedan välja strategi och uppställning

 

  •      

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Rationella tal och deras egenskaper.
    Ma  4-6
  • Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
    Ma  4-6
  • Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: