Jultema svenska/engelska

Jultema svenska och engelska 

Instruktioner

Du ska resten av terminen jobba med ett jultema både på svenskan och engelskan. De rödmarkerade uppgifter är obligatoriska och dessa ska alla göra. Dessutom ska du göra minst tre valfria uppgifter på engelska och tre valfria uppgifter på svenska av de andra. Markera med ett kryss i checklistan för att hålla reda på dina uppgifter. Förutom dina egna val kommer vi att göra en del gemensamma uppgifter, t.ex genomgång Charles Dickens, låttävling och Kahoots.

Inlämningsdatum fredagen 9 december

Det här ska du jobba med:

Jultema svenska

1. Lyssna på Dickens ”En julsaga” tillsammans i klassrummet.                      
2. Läs minst 2 av jultexterna.
3. Skriv ner 10 svåra ord från texterna och förklara dem samt ge en synonym.
4. Skriv 15 frågor till en av jultexterna.
5. Välj en person ur en av texterna du har läst och beskriv denna både till utseende och sätt. Låt fantasin flöda!
6. Välj en miljö ur texten och beskriv den med 50-100 ord. Gör en illustration (bild) till miljöbeskrivningen.
7. Läs texten ”En riktigt gammeldags jul” och svara på frågorna.
8. Skriv ett nytt slut till en av texterna.
9. Skriv ett brev till författaren med omdöme av läst text och sen presentation av dig själv.
10. Sätt ihop en A4-sida med dina favoritjulsångshäfte eller julbaksrecept. Gärna bilder också!
11. Skicka ett e-julkort till mig! ([e-mail])
12. Berätta om din familjs jultradition på minst en A4-sida (12 punkter).
13. Skriv julklappsrim på fyra rader till fem olika paket.
14. Sök information och berätta om 3 av de typiska svenska jul- och adventstraditionerna. T.ex ljusstakar, julkort, tomten, bock, krubba, stjärna, adventskalender, julklappar, gran, julgransplundring, mistel osv osv.
15. Intervjua en mor- eller farförälder eller annan äldre person om deras julminnen från barndomen. Skriv en trevlig tidningsartikel och ha gärna med en bild. Glöm inte att ha en lockande rubrik!
16. Intervjua personer ”på stan” om advent, julfirande och traditioner. Sammanställ dina frågor och svar.
17. Berätta om den riktiga Lucia från Syracusa.
18. Berätta på minst en A4-sida om dina tankar kring kyrkans roll och julen. (Jesus, julotta, advent och julevangeliet. )
19. Skriv en juldikt och illustrera den.
20. Berätta utförligt om varför vi firar jul och varför vi har presenter.
21. Berätta om ett alternativt julfirande. Varför firar vi på olika sätt?
22. Berätta om din bästa julklapp någonsin.
23. Skriv en julberättelse.
24. Granen av Tove Jansson - Läs eller lyssna https://svenska.yle.fi/a/7-887479 och svara på frågor i unikum.
25. Flickan med svavelstickorna - gemensamt arbete i klassrummet

In English

1. Watch Dickens’ “A Christmas Carol” in class (after the grading).
2. Christmas around the world. Presentation in smaller groups December 14^th .
3. Read one of the Christmas texts and make a word list. Write down 15 difficult words from the texts and explain them and write a synonym.
4. Write down 15 questions to one of the Christmas stories.
5. Write a new ending to one of the stories.
6. Write a letter to the author including your opinion of the text and a presentation of yourself.
7. Translate your favourite homemade Christmas sweet or cookie recipe into English. Add a nice picture.
8. Write a Christmas poem.
9. My Christmas wish list – what do you wish for Christmas?
10. My first Christmas away from home. a) Read the text b) Pick out 20 words from the text and translate them c) Answer the questions.
11. Translate the text “Santa Claus, Father Christmas, Jultomten – who are they?”.
12. Write a Christmas story. 
13. Small group discussion
14. Christmas crossword

Läroplansmål

Syfte

• förståelse av engelska i tal och skrift,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• förståelse av kulturella och sociala förhållanden i olika sammanhang och områden där engelska används.
• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Aktuella och för eleven bekanta ämnesområden.
• Vardagliga situationer, intressen, aktiviteter och händelseförlopp.
• Åsikter, känslor, erfarenheter och framtidsplaner samt relationer och etiska frågor.
• Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, även i jämförelse med egna erfarenheter och kunskaper.
• Talad engelska, även med inslag av regional och sociolektal variation, och texter, från olika medier.
• Talad engelska och texter som är instruerande, informerande, beskrivande, berättande, diskuterande, argumenterande och kontaktskapande – varje slag för sig eller i olika kombinationer – till exempel samtal, intervjuer, nyheter, reportage och tidningsartiklar.
• Skönlitteratur och annan fiktion, även i talad och filmatiserad form.
• Sökning och värdering av innehåll i muntliga och skriftliga källor av olika slag, utifrån olika syften.
• Samtal, diskussion och skrivande där eleverna berättar, beskriver, instruerar och motiverar sina åsikter.
• Strategier för att bidra till och underlätta samtal och skriftlig interaktion, även digital, till exempel genom att ge bekräftelse, ställa följdfrågor, lyssna aktivt, formulera om, förklara, bidra med nya infallsvinklar och avsluta på ett artigt sätt.
• Språkliga företeelser, däribland uttal, ord och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad samt stavning i elevernas egen produktion och interaktion.
• Bearbetning av egna muntliga och skriftliga framställningar för att förtydliga, variera, precisera och anpassa kommunikationen efter syfte, mottagare och sammanhang.
• Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syfte, avsändare och sammanhang. Att urskilja innehåll som kan vara direkt uttalat eller indirekt uttryckt i texten.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
• Disposition och redigering av texter med hjälp av digitala verktyg. Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.
• Språkliga strukturer och normer. Stavning, meningsbyggnad, styckeindelning och olika typer av textbindning. Ordklasser och satsdelar.
• Språkliga handböcker och digitala verktyg för ordförståelse, språkriktighet och variation.
• Informationssökning på bibliotek och på internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.
• Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.

Uppgifter

Christmas traditions around the world

Muntlig presentation på engelska av julfirande runt om i världen. Presenteras i grupper om ca 5 elever.

1. Läs igenom texten, ta reda på svåra ord och se till att du förstår hur julen firas i "ditt" land.

2. Träna på att berätta om ditt lands julfirande. Stödord är förstås ok.

Presentation Ons 14 december

Granen - svara på frågor

Frågor till Granen:

1. Vad trodde muminfamiljen att granar var för något? Varför trodde de så?

2. Vad betyder julen för de andra som bor i Mumindalen? Vad betyder den för muminfamiljen? Ändrar sig deras uppfattning om julen under textens gång?

3. Vad betyder julen för människor i Sverige idag? För dig?

4. Lista svenska jultraditioner. Vilka tycker du att man skulle kunna hoppa över?

5. För någon som aldrig har firat jul, vad tror du är den mest underliga traditionen som vi har i Sverige som är fullkomligt självklar för oss?