Jultema svenska och engelska 7d

 Instruktioner

Du ska resten av terminen jobba med ett jultema både på svenskan och engelskan. De rödmarkerade uppgifter är obligatoriska och dessa ska alla göra. Dessutom ska du göra minst tre valfria uppgifter på engelska och tre valfria uppgifter på svenska av de andra. Markera med ett kryss i checklistan för att hålla reda på dina uppgifter.

Inlämningen kan ske på tre olika sätt. Inlämningsdatum fredagen 7 december

1. Allting ska samlas i ett utprintat häfte med en snygg framsida, innehållsförteckning, checklistan och dina uppgifter.
2. Allting ska samlas i ett digitalt häfte i svenskans office-mapp med en snygg framsida, innehållsförteckning, checklistan och dina uppgifter.
3. Digitalt häfte/booklet, typ Office Sway, med en snygg framsida, innehållsförteckning, checklistan och dina uppgifter.

Det här ska du jobba med:

Jultema svenska

1. Lyssna på Dickens ”En julsaga” tillsammans i klassrummet.                      
2. Läs minst 3 av jultexterna.
3. Skriv ner 15 svåra ord från texterna och förklara dem samt ge en synonym.
4. Skriv 15 frågor till en av jultexterna.
5. Välj en person ur en av texterna du har läst och beskriv denna både till utseende och sätt. Låt fantasin flöda!
6. Välj en miljö ur texten och beskriv den med 50-100 ord. Gör en illustration till miljöbeskrivningen.
7. Läs texten ”En riktigt gammeldags jul” och svara på frågorna.
8. Skriv ett nytt slut till en av texterna.
9. Skriv ett brev till författaren med omdöme av läst text och sen presentation av dig själv.
10. Sätt ihop en A4-sida med dina favoritjulsångshäfte eller julbaksrecept. Gärna bilder också!
11. Skicka ett e-julkort till mig! (beatrice.ramstedt@edu.osthammar.se)
12. Berätta om din familjs jultradition på minst en A4-sida (12 punkter).
13. Skriv julklappsrim på fyra rader till fem olika paket.
14. Sök information och berätta om 3 av de typiska svenska jul- och adventstraditionerna. T.ex ljusstakar, julkort, tomten, bock, krubba, stjärna, adventskalender, julklappar, gran, julgransplundring, mistel osv osv.
15. Intervjua en mor- eller farförälder eller annan äldre person om deras julminnen från barndomen. Skriv en trevlig tidningsartikel och ha gärna med en bild. Glöm inte att ha en lockande rubrik!
16. Intervjua personer ”på stan” om advent, julfirande och traditioner. Sammanställ dina frågor och svar.
17. Berätta om den riktiga Lucia från Syracusa.
18. Berätta på minst en A4-sida om dina tankar kring kyrkans roll och julen. (Jesus, julotta, advent och julevangeliet. )
19. Skriv en juldikt och illustrera den.
20. Berätta utförligt om varför vi firar jul och varför vi har presenter.
21. Berätta om ett alternativt julfirande. Varför firar vi på olika sätt?
22. Berätta om din bästa julklapp någonsin.
23. Skriv en julberättelse. Använd gärna de färdiga rubrikerna.

In English

1. Watch Dickens’ “A Christmas Carol” in class (after the grading).
2. Christmas around the world. Presentation in smaller groups December 10^th .
3. Read one of the Christmas texts and make a word list. Write down 15 difficult words from the texts and explain them and write a synonym.
4. Write down 15 questions to one of the Christmas stories.
5. Write a new ending to one of the stories.
6. Write a letter to the author including your opinion of the text and a presentation of yourself.
7. Translate your favourite homemade Christmas sweet or cookie recipe into English. Add a nice picture.
8. Write a Christmas poem.
9. My Christmas wish list – what do you wish for Christmas?
10. My first Christmas away from home. a) Read the text b) Pick out 20 words from the text and translate them c) Answer the questions.
11. Translate the text “Santa Claus, Father Christmas, Jultomten – who are they?”.
12. Write a Christmas story. Choose one of the headlines below.
13. Small group discussion
14. Christmas crossword

• Christmas traditions around the world

• Syfte
• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,

  En
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

  En
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

  En
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Sv
• Centralt innehåll
• Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.

  En  7-9
• Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor.

  En  7-9
• Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner.

  En  7-9
• Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används.

  En  7-9
• Talad engelska och texter från olika medier.

  En  7-9
• Talad engelska med viss regional och social färgning.

  En  7-9
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.

  En  7-9
• Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar.

  En  7-9
• Skönlitteratur och annan fiktion även i talad, dramatiserad och filmatiserad form.

  En  7-9
• Olika sätt att söka, välja och värdera texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier.

  En  7-9
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, satsbyggnad, ord med olika stilvärden samt fasta språkliga uttryck i det språk eleverna möter.

  En  7-9
• Hur texter och talat språk kan varieras för olika syften och sammanhang.

  En  7-9
• Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften.

  En  7-9
• Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.

  En  7-9
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar.

  En  7-9
• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.

  Sv  7-9
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sv  7-9
• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

  Sv  7-9
• Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.

  Sv  7-9
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

  Sv  7-9
• Ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.

  Sv  7-9
• Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.

  Sv  7-9
• Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.

  Sv  7-9