M&aring;l f&ouml;r arbetsomr&aring;det:
Ha kunskaper om egenskaper hos ljud, ljus, elektricitet och magnetism. Anv&auml;nda begrepp f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara fenomen som har med detta&nbsp;att g&ouml;ra. Jobba laborativt.
Bed&ouml;mningsuppgifter:
Prov
Inl&auml;mningsuppgifter

Fysik

Planering för arbetsområdet Akustik och Optik i åk 8

Kunskapskrav fysik åk 7-9

 använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Elproduktion, eldistribution och elanvändning i samhället. 

 Hur ljud uppstår, breder ut sig och kan registreras på olika sätt. Ljudets egenskaper och ljudmiljöns påverkan på hälsan. 

 Ljusets utbredning, reflektion och brytning i vardagliga sammanhang. Förklaringsmodeller för hur ögat uppfattar färg. 

 Sambanden mellan spänning, ström, resistans och effekt i elektriska kretsar och hur de används i vardagliga sammanhang. 

Mätningar och mätinstrument och hur de kan kombineras för att mäta storheter, till exempel fart, tryck och effekt. Elektriska sensorer för mätning och registrering av egenskaper hos omgivningen.

 Sambandet mellan fysikaliska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier. 

Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Akustik, optik, elektricitet och magnetism åk 8

Matriser i planeringen

Uppgifter