Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Sex och samlevnad 9D, HT-18 och VT19
Innehåll
Målen med undervisningan är att:
- Utveckla förståelse av grundläggande existentiella och etiska synsätt samt kunna använda sin förståelse vid egna ställningstaganden
- Utveckla kunskap om och förmåga till inlevelse i olika livsmönster
- Utveckla respekt för andra människors ställningstaganden
- Göra det till en vana att i sitt handlande ta hänsyn till allas lika värde och rättigheter, oberoende av exempelvis kön, genus, sexualitet, klass och etisk tillhörighet
- Utveckla kunskap om människokroppens uppbyggnad och funktion
- Utveckla kunskap om pubertetens inverkan på individen
- Utveckla förmågan att diskutera frågor om hälsa och samlevnad utifrån relevant biologisk kunskap och personliga erfarenheter
- Utveckla en språklig säkerhet i tal och skrift och kan, vill och vågar uttrycka sig i många olika sammanhang
- Utveckla förmågan att aktivt delta i samtal och diskussioner
Det här förväntas du göra:
- Läsa om kroppens utveckling vid puberteten, könsorganen och sexualkunskap.
- Sätta dig in i metoder för att förebygga sexuellt överförbara sjukdomar och oönskade graviditeter.
- Reflektera och diskutera kring genusperspektivet.
- Testa hållbarhet hos kondomer och tampongtest.
- Genomföra uppgifter och undersökningar (kondomtest) och föra ner dina anteckningar, resultat och slutsatser.
- Skriftligt prov samt inlämning av resultatet från kondomtestet
Tidsplanering
v. 45
Mån: Intro och Frågelåda
Tis: Film "Linas kvällsdagbok"
Ons: Anatomi och funktion (vikarie)
Fre: Puberteten
v. 46
Mån: Repetition Ljus och ögat
Tis: Repetition Ljus och ögat
Ons: PROV "Ljus och ögat" (vikarie)
Fre: Puberteten
v. 47 och v. 48 Praktik
v. 49
Mån: Pubertet
Tis: Film "Sex på kartan"
Ons: Frågestund i grupper
Fre: Könstillhörighet/ Nationella prov matematik (Pia)
v. 50
Mån: Nationella prov i matematik, muntligt.
Tis: Förberedelse laboration "Tamponger och bindor"
Ons: Genomförande laboration
Tor: Labbrapport skrivs och lämnas in
v. 51
Mån: Befruktning
Tis: Befruktning
Ons: Repetition
Tor: Terminsavslutning
v. 2
Mån: Studiedag
Tis: Studiebesök
Ons: Preventivmedel
Tor: Preventivmedel och Könssjukdomar
v. 3
Mån: Förbereda laboration
Tis: "Kondomlabben"
Ons: Skriva labbrapport
v. 4
Mån: Övning könssjukdomar
Tis: Film och repetition
Ons: Prov Sex och samlevnad sidorna 216-243
Kopplingar till läroplanen
-
kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter,Gr lgr11
-
respekterar andra människors egenvärde,Gr lgr11
-
kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, ochGr lgr11
- Syfte
-
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,Bi
-
genomföra systematiska undersökningar i biologi, ochBi
-
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.Bi
- Centralt innehåll
-
Människans sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar. Metoder för att förebygga sexuellt överförbara sjukdomar och oönskade graviditeter på individnivå, på global nivå och i ett historiskt perspektiv.Bi 7-9
Matriser
Sex och samlevnad HT-17
Laboration/dokumentation |
||||
| F | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
Planering och genomförande
|
Du behöver träna mer på att planera och genomföra undersökningar som fungerar.
|
Du kan planera och göra undersökningar som fungerar med hjälp av stöd från läraren.
|
Du kan planera och göra undersökningar som efter någon förbättring fungerar.
|
Du kan planera och genomföra undersökningar som fungerar.
|
Diskussion och slutsats
|
Du behöver träna mer på att diskutera på ett enkelt sätt om dina resultat är rimliga och att ge förslag på förbättringar i din undersökning.
|
Du kan diskutera på ett enkelt sätt om dina resultat är rimliga. Du hjälper till att ge förslag som kan göra undersökningen bättre.
|
Du kan diskutera på ett utvecklat sätt om dina resultat är rimliga. Du ger förslag som efter någon förbättring kan göra undersökningen bättre.
|
Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt om dina resultat är rimliga. Du ger förslag som kan göra undersökningen bättre.
|
Dokumentation
|
Du behöver träna mer på att visa hur du har gjort och vad du har kommit fram till i dina undersökningar
|
Du kan visa hur du har gjort och vad du har kommit fram till i undersökningar med hjälp av tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter på ett enkelt sätt.
|
Du kan visa hur du har gjort och vad du har kommit fram till i undersökningar med hjälp av tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter på ett utvecklat sätt.
|
Du kan visa hur du har gjort och vad du har kommit fram till i undersökningar med hjälp av tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter på ett välutvecklat sätt.
|
Prov/Läxförhör |
||||
| F | E | C | A | |
|
prov
No
|
Du behöver träna mer på baskunskaper i biologi.
|
Du har baskunskaper i biologi. Du kan förklara på ett enkelt sätt om hälsa och sexualitet. Du beskriver hur det hänger ihop på ett enkelt sätt.
|
Du har goda kunskaper i biologi. Du kan förklara på ett utvecklat sätt om hälsa och sexualitet. Du beskriver hur det hänger ihop på ett utvecklat sätt.
|
Du har mycket goda kunskaper i biologi. Du kan förklara på ett välutvecklat sätt om hälsa och sexualitet. Du beskriver hur det hänger ihop på ett välutvecklat sätt.
|
