<h2>Arbetsperiod&nbsp;</h2>
<p>v45-48</p>
<h2>Beskrivning av arbetsomr&aring;det</h2>
<p>I skolan ska man l&auml;ra sig om m&auml;nniskans kroppsdelar och olika funktioner.<br /><br />Under n&aring;gra veckor kommer vi d&auml;rf&ouml;r att l&auml;ra oss om m&auml;nniskokroppen. Vi kommer att l&auml;ra oss namnen p&aring; olika kroppsdelar,&nbsp;l&auml;sa om olika viktiga funktioner i kroppen. Vi kommer att g&ouml;ra enkla unders&ouml;kningar om den egna kroppen. N&auml;r vi g&ouml;r unders&ouml;kningar ska vi ibland tr&auml;na p&aring; att anv&auml;nda text och bild f&ouml;r att beskriva det vi unders&ouml;kt. Vi kommer ocks&aring; att prata om vad&nbsp;det inneb&auml;r att leva h&auml;lsosamt och vad vi kan g&ouml;ra f&ouml;r att leva h&auml;lsosamt.</p>
<h2>Vad ska jag som elev utveckla?</h2>
<p>Du kommer att utveckla dina kunskaper om m&auml;nniskokroppen och l&auml;ra dig namnet p&aring; n&aring;gra kroppsdelar. I arbetet kommer ditt ordf&ouml;rr&aring;d utvecklas och du kommer att l&auml;ra dig m&aring;nga ord som handlar om kroppen.</p>
<p>du kommer att kunna olika &ouml;gon f&auml;rger, hudf&auml;rger, olika typer av h&aring;r och olika kroppsformer.<br /><br />Du kommer att utveckla dina kunskaper om vad det inneb&auml;r att leva h&auml;lsosamt. Du kommer ocks&aring; att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att t&auml;nka och reflektera d&aring; du sj&auml;lv f&aring;r fundera och ge exempel p&aring; vad du kan g&ouml;ra f&ouml;r att leva h&auml;lsosamt.</p>
<h2>Vad ska vi arbeta med?</h2>
<p>Vi ska arbeta med en bok som heter Nyfiken p&aring; kroppen som handlar om m&auml;nniskokroppen. Vi kommer att l&auml;ra oss namnet p&aring; olika kroppsdelar, l&auml;sa och prata om olika viktiga funktioner i kroppen.</p>
<p>Vi kommer att arbeta med v&aring;ra (elevernas) egna funderingar om kroppen, och f&ouml;rs&ouml;ka finna svar p&aring; dessa.<br /><br />Vi kommer att g&ouml;ra enkla unders&ouml;kningar om den egna kroppen. N&auml;r vi g&ouml;r olika unders&ouml;kningar kommer vi ocks&aring; tr&auml;na p&aring; att skriva ne med hj&auml;lp av text och bild. <br /><br />&nbsp;Vi kommer ocks&aring; att&nbsp;l&auml;ra oss om vad det inneb&auml;r att leva h&auml;lsosamt och vad vi kan g&ouml;ra f&ouml;r att leva h&auml;lsosamt.</p>
<h2>Hur ska vi arbeta?</h2>
<p>Vi l&auml;ser och pratar om kroppen med fokus p&aring; kroppsdelarna, kroppens viktiga funktioner. Vi anv&auml;nder oss av Internet, b&ouml;cker fr&aring;n biblioteket, tv program fr&aring;n UR, f&ouml;r att samla fakta om kroppen<br /><br />Vi utf&ouml;r enkla unders&ouml;kningar om den egna. Unders&ouml;kningarna genomf&ouml;r vi individuellt och i mindre grupper.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<ul>
<li>Du kan namnge n&aring;gra kroppsdelar.</li>
<li>Du kan ge exempel p&aring; och&nbsp;beskriva n&aring;gra av kroppens viktiga funktioner.</li>
<li>Du kan f&ouml;rklara vad som menas med sinnen och ge exempel.</li>
<li>Du kan ge ett exempel p&aring; hur m&auml;nniskor kan leva h&auml;lsosamt.</li>
<li>Du &auml;r aktiv och deltar i unders&ouml;kningarna om kroppen.</li>
<li>Du dokumenterar dina unders&ouml;kningar utifr&aring;n givna instruktioner och kan &aring;terber&auml;tta vad du gjort och hur du gjort.</li>
</ul>

Svenska som andraspråk

NO (år 1-3)

Vi lär oss vad olika kroppsdelar heter och om funktioner i kroppen. 

 Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra. 

 Människans kroppsdelar, deras namn och funktion. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

Kroppsdelar

Matriser i planeringen

Uppgifter