VISA LÄRANDE

För att eleverna ska få möjlighet att visa vad de lärt sig under arbetets gång ska de:

1. Läsa boken "Tio över ett"

2. Utifrån en givna frågeställningar skriftligt resonera och reflektera kring bokens innehåll och budskap

3. Delta aktivt i samtal kring boken och olika frågeställningar

UNDERVISNING

Boken är uppdelad i fyra delar. Eleverna läser boken "Tio över ett" under lektionstid. Efter varje avslutad del arbetar eleverna med reflektionsuppgifter som lämnas in i Unikum. Under läsningen kommer vi också att ha boksamtal i mindre grupper. Eleven ansvarar för att ligga i fas med planeringen (se nedan under uppgifter). Om man behöver kan man läsa i kapp hemma. 

• Inlämning reflektion, del 1

• Inlämning reflektion del 2

• Inlämning reflektion del 3

• Inlämning reflektion del 4

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

  Sv
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Sv
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

  Sv
• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.

  Sv  7-9
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sv  7-9
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

  Sv  7-9
• Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.

  Sv  7-9
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.

  Sv  7-9
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.

  Sv  7-9
• Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.

  Sv  7-9

Sv

Litteraturläsning