Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Liljeforsskolan - Läsfixarna

Skapad 2018-11-05 15:01 i Liljeforsskolan Uppsala
Grundskola 1 – 3 Svenska som andraspråk Svenska
Hur använder man Cowboyen, Konstnären, Detektiven, Spågumman och Reportern? Vad behöver man tänka på när man använder läsfixarna? Detta ska vi diskutera och testa oss fram kring!

Innehåll

Syfte:

Syftet är att du ska kunna använda läsfixarna för att kunna förstå, berätta och förklara olika texter du läser, med hjälp av läsfixarna. Genom att träna på hur man använder de olika läsfixarna så kommer du att förstå hur var och en fungerar och sen hur alla fungerar tillsammans. När du har förstått det och tränat på det så ska du kunna använda dem för att förstå de flesta texter du läser.

 

Så här kommer jag att bedöma hur du arbetat med läsfixarna:

  • Genom att se att du är aktiv i diskussioner
  • Genom att du använder läsfixarna i den egna läsningen
  • Genom att du använder läsfixarna i den gemensamma läsningen
  • Genom att du visar dina kunskaper i exempelvis läxor och uppgifter efter läsning

 

Så här vill vi arbeta och lära oss:

Vi vill få läxor med de olika läsfixarna.

Att vi ska ha högläsning och parläsning.

Vi vill vara med i högläsningen och läsa också.

Ha skrivuppgifter att jobba med.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
    Sv
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
    Sv
  • söka information från olika källor och värdera dessa.
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
    Sv  1-3
  • Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
    Sv  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Sv   3
  • Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse.
    Sv   3
  • Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter.
    Sv   3
  • Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.
    Sv   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: