<h2>Syfte</h2>
<ul>
<li>formulera sig och kommunicera i tal och skrift, skriva en artikel</li>
<li>l&auml;sa och analysera sk&ouml;nlitteratur och andra texter f&ouml;r olika syften,</li>
<li>anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang,</li>
<li>urskilja spr&aring;kliga strukturer och f&ouml;lja spr&aring;kliga normer, och</li>
</ul>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<ul>
<li>L&auml;sstrategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring;, tolka och analysera texter fr&aring;n olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avs&auml;ndare och sammanhang.</li>
<li>Strategier f&ouml;r att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och spr&aring;kliga drag. Skapande av texter d&auml;r ord, bild och ljud samspelar, s&aring;v&auml;l med som utan digitala verktyg.</li>
<li>Olika s&auml;tt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till inneh&aring;ll och form. Hur man ger och tar emot respons p&aring; texter.</li>
<li>Redigering och disposition av texter med hj&auml;lp av digitala verktyg. Olika funktioner f&ouml;r spr&aring;kbehandling.</li>
<li>Spr&aring;kets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Arbets- och redovisningss&auml;tt</h2>
<p>Vi kommer att titta p&aring; hur en artikel &auml;r uppbyggd och tr&auml;na p&aring; att sj&auml;lva skriva artiklar.&nbsp;Du kommer att intervjua en kamrat i klassen, detta blir ditt underlag. N&auml;r ni &auml;r klara kommer ni att ge varandra kamratrespons.</p>
<p>L&auml;sa din bok och skriva loggbok/recension</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<ul>
<li>Artikeln</li>
<li>Loggbok/recension</li>
<li>Kamratrespons</li>
<li>Din insats p&aring; lektionerna</li>
</ul>
<h2>&nbsp;</h2>

Svenska som andraspråk

Svenska

 kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter, 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag. 

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar. 

Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer. 

Hur man citerar och gör källhänvisningar, även vid användning av digitala medier.

Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt. 

Skriva artikel

Matriser i planeringen

Uppgifter