<h2>Syfte</h2>
I det h&auml;r kapitlet ska vi arbeta med de fyra r&auml;knes&auml;tten.
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
Vi kommer att ha genomg&aring;ngar, samt arbeta b&aring;de individuellt,&nbsp;parvis&nbsp;och i grupp.
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
&nbsp;
Dina kunskaper bed&ouml;ms kontinuerligt under lektionerna. Vi avslutar med en diagnos och ett prov.
<h2>M&aring;l vi ska uppn&aring; i det h&auml;r avsnittet</h2>
Probleml&ouml;sning
-&nbsp;L&ouml;ser problem och uppgifter som inneh&aring;ller de fyra r&auml;knes&auml;tten - Beskriver tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt - Bed&ouml;mer rimlighet
&nbsp;
Begrepp
Du ska l&auml;ra dig de olika matematiska begrepp som kapitlet behandlar.
&nbsp;
Metoder
Anv&auml;nder huvudr&auml;kning och g&ouml;r ber&auml;kningar med huvudr&auml;kning och uppst&auml;llning, i addition, subtraktion, multiplikation och division.
&nbsp;
Resonemang
St&auml;ller och besvarar fr&aring;gor&nbsp;samt f&ouml;ljer och f&ouml;r matematiska resonemang kring sina l&ouml;sningar i uppgifter med de fyra r&auml;knes&auml;tten b&aring;de muntligt och skriftligt.
&nbsp;

Matematik

förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,

De fyra räknesätten och regler för deras användning vid beräkningar med naturliga tal.

Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar.

Matematiska likheter och hur likhetstecknet används för att teckna enkla ekvationer.

Metoder, däribland algebraiska, för att lösa enkla ekvationer.

Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.

Formulering av matematiska frågeställningar utifrån vardagliga situationer.

Favorit Matematik 5A, "De fyra räknesätten"

Matriser i planeringen

Uppgifter