Arbetssätt/metod

- läsa och hämta fakta ur böcker och andra digitala medier,

- se på film,

- delta i samtal och diskussioner i större och mindre grupper,

Det här ska du kunna

- återberätta i stora drag några av berättelserna i Gamla Testamentet,

- resonera och argumentera kring några moraliska och etiska värderingar

- förstå och redogöra för kopplingen mellan GT och religionerna kristendom, judendom och islam.

• Syfte
• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

  Re
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

  Re
• resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och

  Re
• Centralt innehåll
• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

  Re  4-6
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.

  Re  4-6
• Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.

  Re  4-6
• Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.

  Re  4-6

Re

Bedömningsmatris i religion åk 4-6 Balltorpsskolan