Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

idrott och hälsa

Skapad 2018-11-06 11:07 i Vinsta grundskola västra Stockholm Grundskolor
Grundskola F
Vi har påbörjat med olika bollsporter. Där vi fokusera oss på samspel, koordination och motorik.

Innehåll

 

Arbetsområde: lekar, spel och idrott.

 

Syfte:

 

Syftet med arbetsområdet är att eleverna ska utveckla sin samarbetsförmåga, samspel och kunna koordinera sina rörelser. Samt att kunna acceptera olikheter och kunna genomföra olika rörelseaktiviteter genom bollekar och bollsporter.

 

Tid:

 

2-3 veckor

 

Förmågor:

 

  • Röra sig allsidigt i olika bollsporter och lekar

  • Att du kan samspela med dina kamrater i laget

  • Praktiskt genomföra och delta i olika bollsporter och lekar

  • Att förebygga risker vid utövande av olika bollsporter och lekar

  • Din teknik och precision i bollsporter och lekar

 

Förståelse:

 

Du ska delta i olika former av idrotter och lekar för att bli medveten om hur du hanterar och använder din kropp, hur du undviker skador, var du befinner dig i förhållande till olika spelplaner och hur ditt samarbete fungerar med lagkamrater. Du ska utveckla din teknik och motoriska förmåga och få en bättre precision i dina rörelser när du utför de olika idrotterna/bollekarna.

 

Du ska utveckla samspelet med lagkamrater. Du ska anpassa dina rörelser med hänsyn till omgivningen. T.ex. passa till lagkamrater och att kunna röra sig i spelet och läsa av spelet

 

Centralt innehåll: Komplexa rörelser i lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus.

 

Arbetsmetoder: Vi kommer att gå igenom de vanliga idrotterna; basket, fotboll, handboll, volleyboll, innebandy och bollekar. Vi kommer att träna på olika motoriska övningar, teknikrörelser och hur du koordinera dina rörelser i dem olika bollaktiviteter. Vi kommer att träna på samarbetet/samspel i varje bollsport.

 

Bedömningsalternativ:

 

  • hur du samspelar med dina lagkamrater (t.ex. att du förstår spelplanen och att du klarar av att förstå skillnaderna mellan: spelbredd, speldjup och hur du samarbetar inom laget)

  • hur du fungerar utifrån olika spelmiljöer

  • hur du utvecklar din tekniska förmåga

  • Hur du koordinerar dina rörelser till aktiviteterna.  

  • Hur du utvecklar din motorik.

 

Detta kommer vi se genom praktiska tester t.ex. olika motoriska övningar, teknikövningar och samspelsövningar. Bedömning för elevens lärande kommer återkopplas i elevens lärprocess. Underlagen är en process som är en utvecklande förmåga för att höja individens kapacitet.

 

 

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: