<h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; F&ouml;rm&aring;gor</h3>
&nbsp;
<h5>Probleml&ouml;sningsf&ouml;rm&aring;ga:</h5>
-formulera och l&ouml;sa problem genom att v&auml;lja och anv&auml;nda strategier och metoder som passar problemet
-tolka enkel muntlig och skriftlig information med matematiskt inneh&aring;ll
-tolka resultat och dra n&aring;gon relevant slutsats
&nbsp;
Begreppsf&ouml;rm&aring;ga:
-storleksordna enkla positiva och negativa heltal
-placera enkla positiva och negativa heltal p&aring; tallinjen
-visa, anv&auml;nda och uttrycka kunskaper om kapitlets begrepp
&nbsp;
Metodf&ouml;rm&aring;ga:
-rita koordinatsystem och gradera axlarna
-rita och ange punkter i koordinatsystem
-l&auml;sa av och tolka enkla data fr&aring;n grafer
-rita enkla grafer utifr&aring;n data i en v&auml;rdetabell
-anv&auml;nda enkla proportionella samband
&nbsp;
Kommunikations- och resonemangsf&ouml;rm&aring;ga:
-beskriva/redovisa kunskaper om negativa tal, koordinatsystem och proportionella samband med olika uttrycksformer, till exempel med bilder, ord eller matematiska symboler och v&auml;xla mellan dessa
-f&ouml;ra enkla resonemang om rimligheten i ett resultat
-st&auml;lla fr&aring;gor, framf&ouml;ra och bem&ouml;ta matematiska resonemang om negativa tal, koordinatsystem och proportionella samband
&nbsp;
<h4>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Hur det centrala inneh&aring;llet ska behandlas</h4>
&nbsp;
-genomg&aring;ngar
-diskussioner i helklass och i mindre grupper
-arbete i Koll p&aring; matematik
-aktiviteter
&nbsp;
<h4>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; S&aring; f&aring;r eleverna visa sina kunskaper</h4>
&nbsp;
-det dagliga arbetet p&aring; lektionerna
-muntliga diskussioner och resonemang
-Mattekollen
-test
&nbsp;

Matematik

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Proportionalitet och procent samt deras samband. 

 Grafer för att uttrycka olika typer av proportionella samband vid enkla undersökningar. 

 Koordinatsystem och strategier för gradering av koordinataxlar. 

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer. 

Matematik, årskurs 5, kapitel 4, "Koordinatsystem och proportionalitet"

Matriser i planeringen

Uppgifter