Konkretiserade mål för arbete:

se syfte från läroplanen

Undervisning - arbetssätt

Vi kommer att arbeta i Gleerups, titta på dokumentärer, film och ha diskussioner med lärare.

Elevinflytande

se kopplingar till läroplanen

Möjlighet att påverka arbetssätt/innehåll utifrån elevens egna förutsättningar och behov.

Bedömning utifrån kunskapskrav

Målet med det här avsnittet är att du ska kunna:

Mål

• skilja olika slags medier och hur media på olika sätt förmedlar information.
• redogöra för olika sätt medier används för att påverka samhället.
• söka information om medier och analysera och kritiskt granska olika källor.
• reflektera över hur individer och grupper framställs, till exempel beroende på kön och etnicitet, i media och reklam.
• förstå risker och möjligheter med digitala medier – till exempel nätmobbning, att information anpassas för olika mottagare och mediernas stora möjligheter till påverkan. 

• Syfte
• analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,

  Sh
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

  Sh
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och

  Sh
• Centralt innehåll
• Mediernas roll som informationsspridare, opinionsbildare, underhållare och granskare av samhällets maktstrukturer.

  Sh  7-9
• Olika slags medier, deras uppbyggnad och innehåll, till exempel sociala medier, webbplatser eller dagstidningar.

  Sh  7-9
• Möjligheter och risker förknippade med internet och digital kommunikation samt hur man agerar ansvarsfullt vid användning av digitala och andra medier utifrån sociala, etiska och rättsliga aspekter.

  Sh  7-9
• Nyhetsvärdering och hur den kan påverka människors bilder av omvärlden. Hur individer och grupper framställs, till exempel utifrån kön och etnicitet, samt hur information i digitala medier kan styras av bakomliggande programmering.

  Sh  7-9