Samhällskunskap Media

Medier kan roa, informera och påverka våra åsikter. Medier kan också granska de som bestämmer. I det här arbetsområdet kommer du lära dig om olika medier och om hur de fungerar. Du får också fundera över vilken roll medier spelar i en demokrati – och i en diktatur. Du får lära dig om våra rättigheter att säga och skriva vad vi vill – vår tryck- och yttrandefrihet.

Konkretiserade mål för arbete:

se syfte från läroplanen

Undervisning - arbetssätt

Vi kommer att arbeta i Gleerups, titta på dokumentärer, film och ha diskussioner med lärare.

Elevinflytande

se kopplingar till läroplanen

Möjlighet att påverka arbetssätt/innehåll utifrån elevens egna förutsättningar och behov.

Bedömning utifrån kunskapskrav

Målet med det här avsnittet är att du ska kunna:

Mål

• skilja olika slags medier och hur media på olika sätt förmedlar information.
• redogöra för olika sätt medier används för att påverka samhället.
• söka information om medier och analysera och kritiskt granska olika källor.
• reflektera över hur individer och grupper framställs, till exempel beroende på kön och etnicitet, i media och reklam.
• förstå risker och möjligheter med digitala medier – till exempel nätmobbning, att information anpassas för olika mottagare och mediernas stora möjligheter till påverkan. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att analysera samhällsfrågor ur olika perspektiv och kritiskt granska hur de framställs i olika källor.

Centralt innehåll

• Hur media produceras, distribueras och konsumeras samt vilka möjligheter och svårigheter det kan innebära för mediernas roll i ett demokratiskt samhälle.
• Nyhetsvärdering och hur den kan påverka människors bilder av omvärlden. Hur individer och grupper framställs i media, till exempel utifrån kön och etnicitet, och hur detta kan påverka normbildning och värderingar.
• Kritisk granskning av information, ståndpunkter och argument som rör samhällsfrågor i såväl digitala medier som i andra typer av källor.