Livets början

Du kommer att få lära dig om hur livet på jorden har förändrats och utvecklats från istid till järnålder. Livet i havet, kräldjur, dinosaurier och hur människan befolkade vår del av världen. Hur kan det ha varit att leva som barn på forntiden i jämförelse med nu?

1. Konkretisering av syfte

Du ska lära dig om:

• Hur livet startade på jorden.
• Människans uppkomst.
• Tidslinjer och begreppen dåtid, nutid och framtid.
• Tidsbegreppen: istid, stenålder, bronsålder och järnålder.
• Hur man idag kan se spår från istiden i naturen.
• Gudar i nordisk mytologi.

2. Undervisningens innehåll 

Du kommer att lära dig genom:

• Föreläsningar och samtal utifrån text, bild och film.
• Läsa och skriva faktatexter om livets början.
• Söka fakta från digitala och analoga källor.
• Gå ut och undersöka rester i närområdet.
• Studiebesök.
• Skapande i olika material.
• Digitalt skapande.

3. Bedömningsuppgifter

Du kommer att få visa dina kunskaper genom:

• Muntlig redovisning.
• Skriftliga uppgifter.
• Digital presentation.
• Bildskapande.

Läroplansmål

Syfte

• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• söka information från olika källor och värdera dessa.
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
• Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.
• Källkritik, hur texters avsändare påverkar innehållet.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras.
• Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.
• Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.
• Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.
• Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.
• Berättelser om gudar och hjältar i antik och nordisk mytologi och hur man kan se på dem i vår egen tid.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.
• Texter i digitala miljöer för barn, till exempel texter med länkar och andra interaktiva funktioner.
• Texter i digitala miljöer för barn, till exempel texter med länkar och andra interaktiva funktioner.