Ämnen:
Svenska, Bild, SO (år 1-3)
·
Årskurs:
2 - 3
Rödabergsskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 20 september 2022
Vad hände efter den stora smällen? Hur har liv på jorden kommit till? Hur har människans utveckling gått till och hur kom människan till Sverige? Dessa frågor och några till kommer du att få svar på i detta arbetsområde.
Lärandemål
Du ska få lära dig att:
Undervisnings innehåll
Livets utveckling från ett glödande klot till liv på land:
I undervisningen kommer du att:
Bedömning
Du visar att du har lärt dig genom att:
Syfte (3)
förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt utifrån syftet med bildarbetet, och
förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
Centralt innehåll (6)
Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Muntliga presentationer och muntligt berättande. Föremål, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
Texter som kombinerar ord och bild samt texter i digitala miljöer för barn.
Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt förändrade levnadsvillkor i samband med övergången till jordbruk.
Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter