Vi kommer att lära oss om jordens inre och yttre krafter och använda topografiska kartor. 

Vi kommer att arbeta med följande sidor 26-33, 38-43 i geografi-boken. 

Alla kommer få arbetshäfte 2 som innehåller övningar där du ska arbeta med bergstoppar, sprickor i berggrunden, förkastningar, vulkaner, kontinentalplattor och det geologiska kretsloppet.

Begrepp som vi kommer att arbeta med är: Bergskedjeveckning, Sprickbildning, Erosion, Vittring, Transport, Avlagring, Glaciär, Veckberg, Vulkanism, Lava, Sediment, Geologiska kretsloppet, U-dal, Rullstensås, Inlandsisar, Delta, Flodmynning, Kemisk vittring, Mekanisk vittring, Tektoniska plattor, Kollisionszon, Spridningszon, Jordbävningsområde, Mitt-atlantiska ryggen

Inlämning: 1) Rita det geologiska kretsloppet och ha med 15 begrepp från listan. 2) Förklara skriftligen hur det geologiska kretsloppet påverkar naturen, människan och samhället.   Du ska vara klar med inlämningen i början av vecka 48. 

Du ska också träna på dessa i Seterra: 1) Världen: berg och vulkaner , 2) Världen: bergskedjor  och 3) Kontinentalplattor

• Syfte
• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

  Ge
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

  Ge
• Centralt innehåll
• Namn och läge på världsdelarnas viktigare länder, vatten, öar, berg, öknar, regioner och orter.

  Ge  7-9
• Kartan och dess uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och olika skalor. Topografiska och olika tematiska kartor.

  Ge  7-9
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

  Ge  7-9
• Sårbara platser och naturgivna risker och hot, till exempel översvämningar, torka och jordbävningar, och vilka konsekvenser det får för natur- och kulturlandskapet.

  Ge  7-9
• På vilka sätt sårbara platser kan identifieras och hur individer, grupper och samhällen kan förebygga risker.

  Ge  7-9

Ge

Kunskapskrav Geografi