Ämnen:
Slöjd
·
Årskurs:
5
Prästängsskolan, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 6 november 2018
Under de här arbetspassen kommer vi att jämföra fritt och bundet broderi. Du kommer att brodera ett enkelt kortstygnsbroderi.
Detta ska du lära dig
Genom undervisningen ska du få möjlighet att utveckla:
Så här ska vi arbeta
Det här kommer du att möta i undervisningen:
Bedömning
Det som bedöms är HUR du:
kan bidra med idéer under arbetet.
skissar och planerar broderiet.
aktivt genomför ditt arbete så att det blir klart.
redovisar och utvärdera din arbetsinsats och det färdiga resultatet.
Syfte (2)
formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
Centralt innehåll (7)
Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
Slöjdverksamhetens betydelse för individen och samhället, historiskt och i nutid.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter