Världskartan - klimat och vegetationszoner åk05

Jorden delas in i klimatzoner, men hur påverkar dessa klimatzoner människans levnadsvillkor?

I det här arbetsområdet arbetar vi med världen, våra världsdelar och naturgeografi. Vilka är de sju världsdelarna? Vilken betydelse har läge, natur, klimat för var människor bor? Vilka är förklaringarna till att det är så stora skillnader mellan olika klimat på olika platser i världen?

Målet med arbetsområdet är att du 

• tränar och utvecklar dina kunskaper om klimat, vegetation och namngeografi.
• tränar och utvecklar din förmåga att resonera om skillnader i klimat och vegetation.
• tränar och utvecklar din förmåga att resonera om människors förutsättningar i olika delar av världen.

Arbetssätt och redovisning

• lärarledda genomgångar
• läsning av bok och diskussioner
• test om klimat och vegetation
• uppgift i par om klimat och vegetation
• kartan och karttest

Se matris nedan.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

Syfte

• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Centralt innehåll

• Jordens klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människors levnadsvillkor.
• Namn och läge på världsdelarnas viktigare länder, vatten, öar, berg, öknar, regioner och orter.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
• Sårbara platser och naturgivna risker och hot, till exempel översvämningar, torka och jordbävningar, och vilka konsekvenser det får för natur- och kulturlandskapet.