Ämnen:
Matematik, Teknik
·
Årskurs:
F
Skönstaholmsskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 20 november 2018
Nu ska våra möss få hus. På ett lustfyllt sätt ska vi genom konkret arbete med att skapa mössens hus lära om de geometriska formerna cirkel, kvadrat, rektangel och triangel.
Du ska lära dig känna igen och namnge de geometriska objekten cirkel, kvadrat, rektangel och triangel samt att beskriva objektens egenskaper med hjälp av begreppen sida och hörn. När vi skapar kommer du också lära dig använda och namnge olika material samt lära dig olika tekniker för att sammanfoga dem.
- du ska få bygga ett hus till din mus. Vi använder skokartonger och annat återvunnet material samt tyg och garn och vad vi behöver för att sammanfoga det vi bygger.
- du ska få undervisning i de geometriska formerna och få möjlighet att öva på olika sätt.
- du kommer få välja hur de olika formerna ska finnas representerade i ditt hus.
- du får berätta om ditt hus och får då chans att visa och berätta hur du använt de geometriska formerna.
Vi arbetar under veckorna 45-50.
Syfte (3)
skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,
använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem,
utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, och
Centralt innehåll (6)
Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.
Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.
Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.
Några vanliga tekniska lösningar i elevernas vardag, hur de är uppbyggda, fungerar och skulle kunna förbättras.
Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker.