Matte - Skriftlig huvudräkning åk 2-3

Vi jobbar med skriftlig huvudräkning. Vi börjar med mellanled i både addition och subtraktion för att sedan gå över till uppställning.

Period: Skriftlig huvudräkning addition (mellanled) under vårterminen i åk 2. Resterande under höstterminen i årskurs 3.

Syftet är att du ska få möjligheten att lära dig:

• Att addera tvåsiffriga och tresiffriga tal genom att räkna varje talsort för sig (mellanled). Exempel: 123 + 364 = 400 + 80 + 7 = 487
• Att subtrahera två tal genom att räkna dig från det lägre talet till det högre talet med hjälp av mellanled i addition. Exempel 82 - 24 = 6 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 2 = 50 + 8 = 58
• Att addera två tal med hjälp av uppställning.
• Att subtrahera två tal med hjälp av uppställning. 
• Att kunna redovisa dina uträkningar med hjälp av något av ovanstående räknesätt. 

Arbetssätt:

• Lyssna till genomgångar.
• Räkna tillsammans på Smartboard och White Boards.
• Öva enskilt och tillsammans med kompis.
• Färdighetsträna i matteboken och på papper. 

Din lärare kommer att bedöma hur väl du:

• Kan välja en skriftlig räknemetod vid både addition och subtraktion och räkna ut rätt svar inom talområdet 0 - 200.
• Kan använda dig av dina kunskaper om skriftlig huvudräkning vid uträkning av lästal och då även välja rätt räknesätt. 
• Kan visa dina uträkningar vid lästal med hjälp av skriftlig huvudräkning. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,

Centralt innehåll

• Positionssystemet och hur det används för att beskriva naturliga tal.
• Metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning, överslagsräkning och skriftlig beräkning. Användning av digitala verktyg vid beräkningar.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar.

Kriterier

• Eleven väljer och använder i huvudsak fungerande matematiska metoder för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredsställande säkerhet. Eleven använder huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten. Vid addition och subtraktion väljer och använder eleven skriftliga räknemetoder med tillfredsställande säkerhet. Eleven hanterar enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt. Eleven avbildar och, utifrån instruktioner, konstruerar enkla geometriska objekt. Eleven gör enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter. Vid olika undersökningar avläser och skapar eleven enkla tabeller och diagram för att sortera och redovisa resultat.