Syftet

Syftet med detta arbetsområde är att utveckla din förmåga att:

• anpassa dina rörelser till takt, rytm som sammanhang
• röra dig allsidigt i olika fysiska sammanhang som innefattar komplexa rörelser

Bedömning - vad och hur

Vad ska bedömas?

• Din förmåga att utföra rörelser i takt och rytm och hur pass du anpassar dem efter sammanhanget.
• Din förmåga att anpassa kroppen till olika komplexa rörelser i olika sammanhang. Med det menas hur väl du utför rörelserna med ändamålsenliga och riktiga rörelser (= kroppskontroll) och hur du utför dina rörelser till den musikstil och karaktär som musiken har. Tex. om du gör enkla steg och rörelser som för det mesta är i takt till musik/ om du gör mer varierande rörelser med armar och ben i takt och rytm till musik/ om du gör tydliga rörelsemönster och med ett flyt samt att du kan förmedla en känsla i dansen.

Hur ska det bedömas?

• Dina insatser under lektionerna då vi jobbar med musik och rörelse. 

Undervisning och arbetsformer

• Centralt innehåll
• Traditionella och moderna danser samt rörelse- och träningsprogram till musik.

  Idh  7-9
• Kunskapskrav
• I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt, rytm och sammanhang.

  Idh  E 9
• I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven sina rörelser relativt väl till takt, rytm och sammanhang.

  Idh  C 9
• I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven sina rörelser väl till takt, rytm och sammanhang.

  Idh  A 9

Idh

Bedömning