Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Förmågor som eleverna ska utveckla:

• Analysförmågan: Visa på skillnader och likheter mellan livet förr när det gäller hur man lever, hemmet, skolan, leksaker samt likheter och olikheter med att vara barn förr och nu. 
• Begreppsförmåga: Använda specifika begrepp som hjälper dig att beskriva livet förr och nu när du samtalar, diskuterar eller skriver. 
• Kommunikativ förmåga: Delta aktivt när vi samtalar och diskuterar i klassen om livet förr och nu. Vid dessa tillfällen visar du att du har kunskaper om viktiga begrepp som beskriver och visar på skillnader om livet förr och nu. 
• Metakognitiv förmåga: Visa att du förstår att det är skillnad med hur det var att leva förr mot hur det är nu samt kunna ange exempel. 

Hur ska vi lära oss detta?

• I undervisningen kommer eleven att få se filmer som beskriver livet för 100 år sedan.
• I klassdiskussioner kommer eleverna att få göra jämförelser med hur livet var förr i en familj och i en skola. Vi kommer tillsammans att ta reda på vad man lekte förr, vad man hade för leksaker förr och vad man har för leksaker nu.
• Rita och skriva om skillnader - hur är det nu och hur var det för 100 år sedan?
• Eventuellt göra studiebesök där eleverna konkret kan se äldre miljöer. (ej bekräftat)

Det som kommer att bedömas är din förmåga att:

• Ha kunskap om hur man levde som familj i början av 1900-talet.
• Se skillnader mellan skolan förr och nu.
• Ha kunskap om viktiga begrepp som beskriver och visar på skillnader om livet förr och nu. 

Hur du får visa vad du kan:

• I samtal enskilt med lärare eller i grupp.
• Genom att rita och skriva.

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

  SO
• Centralt innehåll
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

  Sv  1-3
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

  Sv  1-3
• Några skönlitterära barnboksförfattare och illustratörer.

  Sv  1-3
• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

  SO  1-3