Idrott, åk 3 18/19

I årskurs 3 Rörelse: Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus. Enkla lekar och danser och deras regler. Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik. Hälsa och livsstil: Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser.

Syfte/n för arbetsområde eller ämnet

Du kommer bland annat att:

• få träna på de motoriska grundformerna
• öva på att följa instruktioner och regler
• träna på att samarbeta  med olika kamrater i olika sammanhang
• kunna utvärdera och reflektera över olika fysiska aktiviteter

Undervisningens innehåll: Vad?

Du ska delta aktivt i alla aktiviteter på idrottslektionen, både utomhus och inomhus.

• Du ska utveckla din förmåga att sköta av- och påklädning i omklädningsrummet och hålla ordning på dina tillhörigheter.
• Du ska utveckla din förmåga att följa regler i lekar
• Du ska utveckla din samarbetsförmåga och respekt för andra.
• Du ska utveckla din takt, rytm och rörelse till musik i olika lekar. 
• Du ska utveckla din motorik och din förmåga att klättra, hoppa, balansera, krypa och hänga.
• Du ska få röra dig i lekar både inomhus och utomhus och utveckla en god kroppsuppfattning.
• Du ska kunna utveckla ditt intresse för att vara regelbundet fysiskt aktiv på fritiden.

Undervisningens innehåll: Hur?

Vi arbetar i huvudsak med de motoriska grundformerna för att utveckla dessa förmågor. Detta tränar vi på under lekar, spel och olika redskapsbanor.

Vi arbetar också med öga-handmotoriska övningar tex, vid olika boll-lekar.

Vi arbetar hela tiden med den sociala utvecklingen hos eleverna, dvs förmågan att leka och spela med andra.

Ett viktigt mål är att ge eleverna en positiv känsla i kropp och själ när de idrottar.

Bedömning

Bedömningen sker kontinuerligt på lektionerna.

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

Centralt innehåll

• Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
• Enkla lekar och danser och deras regler.
• Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.
• Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser.
• Lekar och rörelse i natur- och utemiljö.
• Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid natur- och utevistelser.