Abrahamitiska religioner-Islam

Under vecka 7-12 ska vi arbeta med den abrahamitiska religionen islam. Syftet är att vi ska lära oss om de centrala tankegångarna och hur livet för en troende kan se ut. Målet är att vi ska tillägna oss tillräckliga kunskaper för att kunna se likheter samt skillnader mellan religionerna och därtill ha en uppfattning om hur religionerna påverkar samhället.

Det här ska vi göra 

• Arbeta med texter och uppgifter i läroboken och annat material.
• Göra klassaktiviteter. Enskilt och i grupp
• Ha gemensamma genomgångar
• Se på korta filmklipp
• Diskussionsövningar

Det här materialet kommer vi jobba med

• Dator(Viktigt att ALLTID ha med den laddad på lektionerna)
• Teams
• Läroboken Fundament
• Mina PPter

Det här ska du visa att du har lärt dig

• Kunna använda centrala begrepp för arbetsområdet
• Berätta kort om hur religionerna blev till 
• Känna till de centrala tankegångar i religionerna
• Känna till centrala riter i religionerna
• Veta vilken religionens heliga skrift är
• Känna till eventuella riktningar inom religionen och varför de finns
• Känna till hur synen på kvinnan påverkat hennes roll i religionen och samhället
• Känna till likheter och skillnader mellan religionerna

Så här kommer du bli bedömd

• Deltagande under genomgångarna.
• Delta aktivt med uppgifterna vi jobbar med.
• Digitalt prov och skrivdel-prov V.12

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att kritiskt granska frågor som rör relationen mellan religion och samhälle, och

Centralt innehåll

• Vad religion och livsåskådning kan betyda för människors behov av mening, gemenskap, identitet och förståelse av omvärlden.
• Centrala tankegångar inom kristendom, islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Likheter och skillnader i religiösa tolkningar och praktiker mellan och inom olika religioner. Huvudinriktningar inom kristendom och andra religioner.
• Tolkning av och samtal om religiös och livsåskådningsmässig symbolik och mening i Bibeln och andra religiösa urkunder, samt i ritualer och estetiska uttryck.
• Religionernas uppkomst, spridning och geografiska utbredning i dag.
• Kritisk granskning av hur religion och religiositet framställs och representeras på olika sätt i media och i andra sammanhang och hur det kan påverka individer och samhället i stort.
• Från enhetskyrka till religiös mångfald och sekularisering i det svenska samhället. Religionens betydelse i samhället i Sverige jämfört med några andra delar av världen.
• Konflikter och samförstånd mellan olika religiösa och olika sekulära synsätt, till exempel i frågor om religionsfrihet, sexualitet och synen på kvinnors och mäns roller.

Kriterier

• Eleven för enkla resonemang om frågor som rör relationen mellan religion och samhälle.
• Eleven visar goda kunskaper om religioner och andra livsåskådningar. Eleven för utvecklade resonemang om likheter och skillnader i centrala tankegångar och religiösa praktiker mellan och inom olika religioner samt om vad religion och livsåskådning kan betyda för människor.
• Eleven för utvecklade resonemang om frågor som rör relationen mellan religion och samhälle.
• Eleven visar mycket goda kunskaper om religioner och andra livsåskådningar. Eleven för välutvecklade resonemang om likheter och skillnader i centrala tankegångar och religiösa praktiker mellan och inom olika religioner samt om vad religion och livsåskådning kan betyda för människor.
• Eleven för välutvecklade resonemang om frågor som rör relationen mellan religion och samhälle.