Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Attraktion, sexuella normer och ideal, reproduktiv hälsa

Skapad 2018-11-08 22:53 i Bromma gymnasium Stockholm Gymnasieskolor

Gymnasieskola

Attraktion, sexuella normer och ideal, reproduktiv hälsa

Matriser

Attraktion, sexuella normer och ideal, reproduktiv hälsa

	Fråga 1: F	Fråga 1: E	Fråga 1: C	Fråga 1: A	Fråga 2: F	Fråga 2: E	Fråga 2: C	Fråga 2: A
1a Förmåga att diskutera frågor med naturvetenskapligt innehåll som har betydelse för individ och samhälle.	-	Diskutera översiktligt	Diskutera utförligt	Diskutera utförligt och nyanserat	-	Diskutera översiktligt	Diskutera utförligt	Diskutera utförligt och nyanserat
1b Förmåga att använda dina kunskaper om naturvetenskap för att ställa frågor samt för att ge förklaringar och argument.	-	Enkla frågor	Utforskande frågor	Utforskande och komplexa frågor	-	Enkla frågor	Utforskande frågor	Utforskande och komplexa frågor
1c Dessutom kan eleven ge några exempel på tänkbara ställningstaganden eller handlingsalternativ samt ger argument för dessa.	-	Enkla argument	Välgrundade argument	Välgrundade och nyanserade argument	-	Enkla argument	Välgrundade argument	Välgrundade och nyanserade argument
2a Förmåga att redogöra för hur människokroppen är uppbyggd och fungerar i växelverkan med omgivningen samt hur kroppen påverkas av livsstilen.	-	Redogöra översiktligt	Redogöra utförligt	Redogöra utförligt och nyanserat	-	Redogöra översiktligt	Redogöra utförligt	Redogöra utförligt och nyanserat
2b I samband med redogörelsen uppvisa förmågan att diskutera konsekvenser av olika livsstilar såväl för individens hälsa som för folkhälsan och miljön samt underbygga diskussionen med argument.	-	Diskutera översiktligt Enkla argument	Diskutera utförligt Välgrundade argument	Diskutera utförligt och nyanserat Välgrundade och nyanserade argument	-	Diskutera översiktligt Enkla argument	Diskutera utförligt Välgrundade argument	Diskutera utförligt och nyanserat Välgrundade och nyanserade argument
3 Förmåga att dra slutsatser och föreslå handlingsalternativ samt ge argument för dessa, utifrån exemplen på hur naturvetenskap kan kopplas till hållbar utveckling.	-	Enkla slutsatser + argument	Välgrundade slutsatser + argument	Välgrundade och nyanseradeslutsatser + argument	-	Enkla slutsatser + argument	Välgrundade slutsatser + argument	Välgrundade och nyanseradeslutsatser + argument
4a Förmåga att beskriva hur naturvetenskap organiseras och kan användas för kritisk granskning. Förmåga att föreslå och utföra en naturvetenskaplig undersökning och redogöra för den.	-	En enkel undersökning och redogör översiktligt för denna	En enkel undersökning och redogör utförligt för denna	En enkel undersökning och redogör utförligt och nyanserat för denna	-	En enkel undersökning och redogör översiktligt för denna	En enkel undersökning och redogör utförligt för denna	En enkel undersökning och redogör utförligt och nyanserat för denna
4b Förmåga att ge ex på hur teorier kan prövas genom kritisk granskning. Förmåga att utifrån ex diskutera på vilket sätt en naturvetenskaplig teori har haft betydelse för samhällets framväxt.	-	Diskutera översiktligt	Diskutera utförligt	Diskutera utförligt och nyanserat		Diskutera översiktligt	Diskutera utförligt	Diskutera utförligt och nyanserat

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Om Unikum

Sveriges största webbtjänst för samarbete kring mål, planer och kvalitet i förskola och skola.

Nyheter från Unikum

Här hittar du nyheter och bloggar från Unikum. Håll dig uppdaterad genom att prenumerera via rss.

Unikums Hjälpsidor

På Unikums hjälpsidor hittar alla som använder Unikum svar på vanliga frågor och dokumentation om Unikum.

Unikums Forum

I vårt forum kan du få hjälp med Unikum, lämna förslag och diskutera med andra som använder Unikum.