<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
Du ska f&aring; kunskap om: Medeltidens f&ouml;rh&aring;llanden, skeenden och gestalter.
Det vill s&auml;ga:
* Hur de levde p&aring; medeltiden p&aring; landsbygden, i st&auml;derna, i borgarna&nbsp;och i klostren.&nbsp; * Vilka grupper av m&auml;nniskor som levde p&aring; medeltiden och hur deras liv s&aring;g ut. * Kyrkans roll i det medeltidasamh&auml;llet. * Digerd&ouml;den och vad det innebar att s&aring; m&aring;nga m&auml;nniskor dog.
N&aring;gra&nbsp;betydelsefulla h&auml;ndelser&nbsp; och personer under medeltiden.
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
Bed&ouml;mning sker utifr&aring;n&nbsp; *&nbsp; Din kunskaper om hur man levde&nbsp;under medeltiden och vad som p&aring;verkade deras s&auml;tt att leva. * Hur du anv&auml;nder dig av och f&ouml;rklarar historiska begrepp. * Din f&ouml;rm&aring;ga att g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser och reflektioner. * Hur du har skrivit i de arbetsuppgifter vi jobbat med. * Hur aktiv du &auml;r under gemensamma diskussioner och samtal under lektionerna.
Presentation av film/teater
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
- L&auml;rarledda genomg&aring;ngar
- L&auml;sning och arbete med texter.
- Film
- Diskussioner i helklass och mindre grupper
- Skriftligt f&ouml;rh&ouml;r.
&nbsp;

Bild

Historia

Religionskunskap

Svenska

Vi  arbetar med den spännande tidsepoken medeltiden. Du kommer att få lära dig  om hur människorna levde under medeltiden, vad som påverkade deras liv och vårt sätt att leva idag.

 kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden, 

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och 

Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.

Några av de europeiska upptäcktsresorna, deras betydelse och konsekvenser.

Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.

Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.

Hur historiska personer och händelser, till exempel drottning Kristina, Karl XII och häxprocesserna, har framställts på olika sätt genom olika tolkningar och under skilda tider.

Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.

Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.

Medeltiden

Matriser i planeringen

Uppgifter