Tema: Dystopier

Vi ska arbeta med ett tema kring genren dystopi. Varför är denna genre så populär och varför fascineras vi av dystopier?

Kallocain - läsa samt diskutera muntligt och skriftligt

Hungerspelen - se och diskutera muntligt

Läsa div utdrag och diskutera

Muntlig jämförelse av det lästa och sedda

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Skönlitterära texter, författade av såväl kvinnor som män, inom genrerna prosa, lyrik och dramatik. Litteraturvetenskapligt inriktad analys av stilmedel och berättartekniska grepp. Litteraturvetenskapliga begrepp och verktyg.

Uppgifter

Diverse textutdrag

I samma dokument som du har besvarat frågorna till Kallocain ska du nu lägga till följande: - Läs Dystopier som varnar och väcker debatt - Läs s. 344-346 samt besvara frågorna 1-5 (utförligt med exempel) - Läs 347 - 349 samt besvara frågorna 1-4 på sidan 349. Besvara även frågan längst upp på sidan 347.

Slutdiskussion i mindre grupper

Slutdiskussion om temat dystopier. Nedan följer frågor som du ska kunna prata om vid diskussonstillfället. På vilket sätt är Hungerspelen en dystopi? Anser du att folket i distrikt 12 har yttrandefrihet? Motivera din åsikt. Vanliga element i en dystopi är avhumanisering, totalitära stater samt miljökatastrofer. Vilka av dessa element passar in på Hungerspelen? Motivera ditt svar. Ser du likheter mellan Katniss och Leo Kall/Hungerspelen och Kallocain? Beskriv genren dystopi. Varför är detta en aktuell genre tror du? Koppla respektive verk till sin tid – epok. Hur är verken kritiska till sin tid? Vad skulle framtidens dystopiämnen kunna vara? Jämför huvudkaraktärerna. Vilka konflikter möter de och hur ”löser” de dem? Det finns gott om filmer som skildrar livet på jorden efter den stora katastrofen. Vilka kommer ni på? Vad handlar de om? Vad har orsakat katastrofen och hur ser livet ut för de levande? Om du skulle skriva en dystopi, vad skulle den handla om?