Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Takt och rytm, tema dans åk 4-6
Innehåll
Lärandemål
Innehåll
- Öva in och dansa olika danser.
- Lek till musik där fokus ligger på rörelser i takt och rytm.
- Skapa en egen dans tillsammans i grupp.
Förmåga att utveckla:
- Röra sig allsidigt.
- Röra sig i takt till musiken. - Samarbete i grupp
Syfte:
- Utveckla rörelseglädje, koordination, kondition, styrka, rörlighet, mental förmåga och motivation.
- Utveckla sin takt och rytm för att lära känna sin kropp mer.
Läraktiviteter: (Hur vi ska arbeta.)
- Röra oss fritt till olika typer av musik för att skapa en egen känsla för olika musikstilar och få testa på vilka rörelser som du tycker passar till de olika låtarna, känna takt och rytm m.m.
- Grundläggande koreografi, danssteg till olika danser bl.a. bugg. - Skapa en egen dans i grupp. Dansen visas sedan upp för övriga i klassen.
Bedömning (Jag kommer att bedöma din förmåga att ...) (Kunskapskrav)
- röra dig i takt till musiken. - delta aktivt i alla moment. - använda dig av sammansatta rörelser för att klara av att dansa. - följa regler och visa hänsyn. - samarbeta i gruppen.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,Idh
- Centralt innehåll
-
Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.Idh 4-6
-
Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.Idh 4-6
Matriser
Kunskapskrav idrott åk 1-6
| F (insats krävs) | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Delta & anpassa rörelser
|
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
|
Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.
|
Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser relativt väl till aktiviteten.
|
Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser väl till aktiviteten.
|
|
Takt och rytm
|
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
|
I rörelser till musik och i danser anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt och rytm.
|
I rörelser till musik och i danser anpassar eleven sina rörelser relativt väl till takt och rytm.
|
I rörelser till musik och i danser anpassar eleven sina rörelser väl till takt och rytm.
|
