Mi familia y yo capítulo 5-8

Familj, färg, kläder, hus, nu övar vi mer för att kunna berätta och beskriva mer om fler. Vi utgår från Gracias som består av textbok, övningsbok och onlineträning på www.gracias.nu. Och nu blir det fler läxor som förhörs på tisdagar.

Lo que practicamos y aprendemos:

• berätta om sig själv och sin familj
• använda singular av AR-verb
• genitiv
• att använda sig av till höger, till vänster och i mitten.
• använda un och una, el och la, las och los
• att räkna från 1-99
• färger, kläder
• adjektivens böjning i singular och plural
• läsa/lyssna och förstå texter

Así estudiamos:

W. 46  Libro deTextos:  El colegio internacional p.24-25   p.95    Libro de Ejercicios : p.33-39    Tarea : Öva på webben kap 5

W.47   LT:  Colores y casas p.26-27     P p.88 MG:p 92,93 och 100           LE. p.40-47                              Tarea : Öva på webben kap 6

                                                                                                                                                            

W.48   LT:  Ropa p.28-29                      P p.88 MG:p:94                              LE: p.48-53                              Tarea : Öva på webben kap 7               

                                                                                                                                                

W.49   LT:  Las personas en la clase  p.30-31     P p.88 MG:p:92 och 94   LE. p. 31-31                             Tarea: Öva på webben kap 8

W.51    La moda. Vi förbereder en bildutställning av olika utstyrslar. Beskriv en klädsel i tal och skrift.     Tarea: Förbered redovisning                                                                       

W.3     Redovisning   fredag 11/1.                                                                                                             Tarea: Förbered samtal 

W. 4     Samtal  i par (prata om påhittade familjer) och repetitión kapitel 5-8                                      Tarea: Repetera kap 5-8

W. 5     LT:  Andalucia  p.32-35  och 75  Spela LE. p. 125                                                                         Tarea: Öva på webben

                                                                                                                          

Valoración del trabajo, así hacemos:

Produktiva förmågor

Hablar (tala): På lektionerna i spanska övar vi på att tala spanska genom att göra korta samtalsövningar och presentationer. Du får visa upp din förmåga att tala spanska genom att presentera något på spanska och genom att delta i samtal i par eller mindre grupper, några gånger per  år.

Escribir: (skriva) Vi övar på att skriva spanska varje lektion genom att göra övningar i övningsboken, anteckna nya ord och fraser och genom att skriva korta texter till exempel dialoger på spanska. Några gånger per år får du visa din skriftliga förmåga genom skriftliga prov eller genom att skriva olika korta texter i olika sammanhang.

Receptiva förmågor

Leer y Escuchar: (Läsa och lyssna): Varje vecka i spanska arbetar vi med texter av olika slag. Vi läser dem högt och tyst, Tillsammans och enskilt,vi lyssnar på uppläsningar och olika program. Då får övar du dina receptiva förmågor, att läsa och att lyssna. 

Läxförhör ,sker på tisdagar, är tillfällen då du har möjlighet att visa upp dina förmågor.

Här under finns de förmågor du tränar i spanska och kunskapskrav för A att sikta mot som hör ihop med de förmågor som du blir bedömd i under detta arbetsområde.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Kriterier

• Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
• Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.